濟(jì)南學(xué)大教育高中1對1輔導(dǎo)課可以去嗎？學(xué)大教育一對一采取環(huán)環(huán)相扣、步步緊扣的教學(xué)體系，孩子們的每個問題細(xì)節(jié)都會得到更加專業(yè)的老師們隨時的進(jìn)行答疑解惑，全過程都會緊扣孩子們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，且步步緊扣孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)問題，不會讓任何一個問題所耽誤到孩子們的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓問題過夜。

【特色課】適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。

高中要怎么學(xué)才能學(xué)好

1、重視改錯

高中的時間不像初中那樣的多所以一定要及時改錯，將做錯過的題目，學(xué)會成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針，如果不能及時改錯，這個錯誤就形成一處隱患，一個個陷阱。一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠(yuǎn)不出錯。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯的真正原因。如果基礎(chǔ)是陷阱密布，隱患無窮，那么學(xué)習(xí)將會寸步難行。

2.理解記憶

在高中，有很多知識需要背誦。如英語單詞、固定搭配、古詩與文言文、公式、定理等。

教學(xué)大綱中列出的內(nèi)容無論如何都要記住，在背誦的時候不要死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，這樣會記得更準(zhǔn)確更牢固。

前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點(diǎn)
科學(xué)測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
6對1個性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù)
效果監(jiān)督評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案

高一沒學(xué)好高二還有希望嗎

高一沒學(xué)好高二還有希望的，只要好好努力，完全有可能逆襲。

高一知識占據(jù)了整個高中時期的百分之七十，如果高一沒學(xué)好，高二僅僅依靠努力是不夠的，您要利用空閑的時間，補(bǔ)習(xí)高一的課程，打好基礎(chǔ)，重點(diǎn)是自己薄弱學(xué)科。一切要從高一基礎(chǔ)開始 ，每一章（每一節(jié)）都要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去理解掌握每一個知識點(diǎn)，還要多做題來鞏固掌握。

還要學(xué)會有層次的做筆記，把易錯，易混，不明白的都抄在筆記本上，用加紅色星號標(biāo)記，旁邊寫上正確的解題，這樣復(fù)習(xí)起來更快，更方便。

要找到一個適合自己的、高效率的學(xué)習(xí)方法。比如您喜歡晚上做題或者早晨背誦需要記憶的一些知識。根據(jù)自己的習(xí)慣指定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。要想高二逆襲，最重要的就是堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)自己的不足，查缺補(bǔ)漏解決問題，高二就一點(diǎn)還能趕上。

1、個性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評估，個性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動教學(xué)
靈活互動教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個城市開設(shè)了408所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
作為個性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行獨(dú)具個性的輔導(dǎo)。

高一英語差怎么補(bǔ)救

1、多背單詞。孩子高一英語差，肯定初中單詞都缺，要是初中英語學(xué)得好，高中英語一百分左右沒問題。先背中考詞匯，如果覺得中考詞匯難，就從七年級開始，由易到難，然后八年級，然后九年級，再然后中考詞匯，背的過程有一些，重復(fù)三四遍還是無法背住，一定要摘抄到積累本里，多花點(diǎn)時間背，這些都是缺漏。補(bǔ)缺補(bǔ)漏才能進(jìn)步。

2、從詞匯這一塊開始著手。英語詞匯是英語學(xué)習(xí)的核心?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，只要有手機(jī)和電腦，就可以輕松搜索、瀏覽和下載自己想要的英語學(xué)習(xí)資料，自己也可以根據(jù)英語課本上的詞匯表歸類整理，按照詞匯的類別記憶，每天給自己規(guī)定一定要完成記多少個單詞的任務(wù)，務(wù)必完成。

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