1、明確目的，才能有意識的記憶?

我們可能都有這樣的一種感覺，如果自己想記住某些東西，首先要把注意力放在它上面。這對我們的孩子來說是同樣的道理。

孩子是否有明確記憶目的？父母是否常提醒孩子有意記憶，對記憶效果和記憶力的提高影響很大。

所以在平時的日常生活中，父母可以經常主動的向孩子提出記憶的任務和要求。

比如說陪孩子去動物園玩之前，給孩子提個小小的要求，讓他記住一些動物的外形特征，然后給你表述出來。

2、要讓孩子對記憶產生興趣?

“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！备璧碌脑捳谜f中了孩子的記憶特點?？梢哉f興趣就是最好的老師。

你在平時孩子的日常生活中就會發(fā)現(xiàn)，一旦他對哪些東西感興趣，就會非常集中注意力，有時候甚至會忘掉身邊的一切，忘情投入。

而且培養(yǎng)孩子的興趣，能使識記材料變得非常有趣味，是增強記憶力的關鍵環(huán)節(jié)。

3、提高觀察力和思維力?

在孩子小的時候，他的觀察力的高低，往往決定了記憶力的好壞。因為這個時候他記憶東西最主要的途徑就是通過視覺。

他往往會通過一些比較具體化的信息，才能夠有效的加深記憶。而隨著孩子的年齡不斷增長，理解記憶就非常重要，這個時候孩子的理解力的高低就顯出非常重要的作用來。

4、要讓孩子在游戲玩耍中去記憶?

明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學、玩中記。

而游戲往往能重復地反映孩子經歷過的事件，從而加深理解，起到鞏固記憶的作用。

不要讓孩子的記憶枯燥無味，最好要讓他的記憶行為發(fā)生在最開心、最放松的時候。

比如，我們可以在家里模擬開一個小超市，然后讓孩子去這個超市里買些東西，并同時給他一些紙條當錢。

就這樣通過模擬性的買賣行為，孩子就會很快，記住很多物品的名字，甚至連錢的使用方式也能夠產生很深的記憶。

5、要讓孩子多個感官配合，提高記憶效果?

心理學家，有試驗證明單憑聽覺記的效果為60%，單憑視覺系的效果為70%，如果把視覺聽覺和語言活動協(xié)同進行的話，記憶效果則高達86%以上。

因此我們如果想讓孩子記住一些東西，培養(yǎng)他的記憶力，應該發(fā)動孩子的眼、耳、口、手、腦等各種感官同時參與進去，這樣的情況下，記憶的效果才是最好的。