培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都武侯區(qū)兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心在哪里?小編推薦成都金色雨林給大家,金色雨林能力測評(píng)系統(tǒng)幫助孩子了解真實(shí)能力水平,通過測評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo)。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營中心,28個(gè)省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。讓在金色雨林的孩子能夠自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!
“金色雨林的測評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-14歲兒童研發(fā)的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室論證具有科學(xué)性。該系統(tǒng)由家長報(bào)告、學(xué)生測評(píng)、測評(píng)師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計(jì)算方法的支持下,生成詳盡測評(píng)報(bào)告,定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù),同時(shí)也幫您正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”
學(xué)前測評(píng):
針對(duì)學(xué)齡前兒童,通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(語言)能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。
學(xué)生測評(píng):
針對(duì)學(xué)齡兒童,從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級(jí)、閱讀理解
能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
科學(xué)的課程體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力Motor ability(M.A)
訓(xùn)練有效率達(dá)96.8%
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明
訂制個(gè)性化課程
每個(gè)孩子的訓(xùn)練由測評(píng)開始,為每個(gè)孩子進(jìn)行能力摸底的同時(shí),訂制個(gè)性化課程
完善的中心培訓(xùn)
培訓(xùn)后持證方能上崗,保證服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展迅速,品牌認(rèn)可度高
品牌認(rèn)可度高,發(fā)展迅猛!
張梅玲
簡介:《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委,國家教委“十五”重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人。博士生導(dǎo)師,長期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開發(fā)。“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)主席。
張旭玲
家庭教育專家
北京三寬家長教育科學(xué)研究院副院長
原北京大學(xué)“家長教育與人才成長”課題組專家
央視教育節(jié)目特邀嘉賓
北師大實(shí)驗(yàn)附中、北京八中、北京101中等北京*特聘家庭教育專家
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