導(dǎo)語

少兒英語聽力要怎么練習(xí)？要想學(xué)好英語，首先要從聽入手，而英語聽力訓(xùn)練需要給他們提供一個(gè)良好的語言環(huán)境，這樣對孩子聽力的提高有著很大的幫助。那么少兒英語聽力要怎么練習(xí)？

給孩子選擇合適的聽力材料

選擇恰當(dāng)?shù)穆犃帽群⒆釉谑裁礃拥哪挲g上什么樣的年級。學(xué)習(xí)都是一個(gè)慢慢接受的過程，要結(jié)合當(dāng)前水平才能夠不斷進(jìn)步，如果選擇的聽力材料超越了孩子當(dāng)前的理解水平，不僅給孩子設(shè)置了很大的障礙，還會(huì)不斷消磨孩子的自信心。在挑選合適的聽力材料的同時(shí)，還要結(jié)合孩子的興趣愛好，這樣孩子在聽的時(shí)候才會(huì)保持更高的專注度。孩子在聽的時(shí)候，要求他們能夠?qū)γ恳痪湓挾寄軌蚶斫庀聛?，如果有不理解的話，家長們就可以給予適當(dāng)?shù)慕忉?，或者讓孩子請教老師，爭取從聽力材料中獲得更多的信息。

反復(fù)練習(xí)

重復(fù)是學(xué)習(xí)很重要的技巧。沒有與生俱來就能夠碰見一個(gè)知識點(diǎn)就能夠完全掌握的。鼓勵(lì)孩子重復(fù)練習(xí)聽力，對于他們感興趣的內(nèi)容，可以要求他們重復(fù)到可以完全給家長講出來的程度。通過重復(fù)，才會(huì)讓孩子們對于有些陌生的詞匯形成深刻的理解，對于一些句型的理解才會(huì)更加清晰，而且通過重復(fù)各種聽力材料，在口語以及知識背景上都有著重要的影響。

鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行跟讀

如果一直進(jìn)行聽力訓(xùn)練，而不在口語上進(jìn)行練習(xí)的話，那么就算練得再多的聽力，最后遇到陌生的聽力材料都是很難去理解的。英語的學(xué)習(xí)就是需要口語與聽力的綜合運(yùn)用，如果你只知道這個(gè)單詞怎么拼讀，但是自己卻從來沒有去拼讀過，那其實(shí)你還是算沒有真正的掌握住這個(gè)單詞。鼓勵(lì)孩子們模仿聽力中的語氣和語調(diào)，注意節(jié)奏，而且還可以提醒他們注意連讀，通過聽與說的結(jié)合，能夠?qū)⒆拥挠⒄Z綜合能力有著強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

多給孩子看一些英語視頻

英語視頻包括一些經(jīng)典的卡通動(dòng)漫、電影、紀(jì)錄片、戲劇等等，凡是孩子比較感興趣的英語視頻資源，都可以給他們看，通過視覺上的影響對其英語思維產(chǎn)生影響。孩子在發(fā)育時(shí)期，對于圖像上的刺激反應(yīng)比較敏感，圖像再與聽力相結(jié)合，加深孩子對于事物的理解程度。

家長幫孩子科學(xué)練習(xí)英語聽力方法

準(zhǔn)備材料：聽力材料能夠影響孩子的積極性，所以在選擇聽力材料的時(shí)候應(yīng)該由易到難，由淺入深，而且聽力材料需要貼合孩子的興趣，要具有趣味性，而且內(nèi)容要根據(jù)英美文化進(jìn)行改變。

聽力訓(xùn)練目的明確：聽力訓(xùn)練是為了提高孩子的聽力，所以選擇的聽力材料要適合小學(xué)生，要讓他們聽得懂，可以提前讓孩子了解一些資料背景，這樣才能夠增強(qiáng)孩子的信心，避免孩子逃避。

培養(yǎng)孩子英語思維化：有很多孩子為了方便自己記憶，將英語轉(zhuǎn)化為漢語。如果想要提高英語效率，那么就需要孩子把聽到的和想到的用英語與客觀事物直接聯(lián)系，這能夠培養(yǎng)孩子良好的聽力習(xí)慣。

家長和孩子關(guān)系要和諧：如果孩子對家長產(chǎn)生抵抗情緒的話，那么孩子就不能夠好好學(xué)習(xí)英語，并且直接影響了小學(xué)生英語聽力，這對孩子以后的英語學(xué)習(xí)來說是很不利的。所以家長需要跟孩子做朋友，不能經(jīng)常對孩子責(zé)罵，要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他們，這樣孩子才會(huì)燃起學(xué)習(xí)的激情。

孩子練習(xí)英語聽力注意事項(xiàng)

1.每天不要少于30分鐘，也不要超過1個(gè)小時(shí)。而且能保證每天跟讀是在同一時(shí)間進(jìn)行，比如說每天早上8點(diǎn)或者每天晚上8點(diǎn)，盡量不要在中午進(jìn)行，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候效率比較低。如果不能保證每天都做，那就隔一天一做，保證規(guī)律性，但是一定要能堅(jiān)持住。如果不能持續(xù)，那就不用練了，等著羨慕別人好了。

2.跟讀的量因人而異，具體地說，就是因個(gè)人程度而異，因自己堅(jiān)持持續(xù)天數(shù)而異。初始階段(前兩三個(gè)月)不要練長段落，在覺得已經(jīng)能達(dá)到熟讀成誦的程度時(shí)，做錄音，反復(fù)對比自己的錄音和原文錄音(如果沒有把握就把錄音發(fā)給我，但是一星期只給我一段就好，且不要超過3分鐘，我會(huì)給你指出存在的問題和努力的方向。)

3.脫離文本復(fù)述時(shí)，要通過邏輯思維去想，不要閉著眼睛想“下一句是什么來著?”

4.在練習(xí)的時(shí)候，一定要揣摩模仿對象的精神狀態(tài)，盡全力去模仿，語音語調(diào)語氣。

5.遇到生詞不要著急查字典，在連讀3到5遍之后，如果猜不出，就查字典，如果猜得出，通過字典去驗(yàn)證一下。并且用生詞反復(fù)進(jìn)行造句練習(xí)和替換練習(xí)。

6.關(guān)于字典。用英英注釋的，科林斯的字典不錯(cuò)，這是韋氏在線字典。

7.對文章的意思要了解得比較深刻(不是逐字逐句的對應(yīng))，不管看什么材料都不要進(jìn)行簡單的中英對應(yīng)。

8.在沒有人能糾正你錯(cuò)誤的前提下，不要著急進(jìn)行口語表達(dá)，否則容易形成錯(cuò)誤的語感。

拓展閱讀

如何提高小學(xué)生的英語閱讀能力

少兒階段孩子學(xué)習(xí)英語的重要性
小學(xué)生英語該怎么去學(xué)？有什么好的方法？

如何提高少兒英語的表達(dá)能力

兒童學(xué)英語要注意什么

如何糾正小孩的英語發(fā)音問題