導(dǎo)語

為什么學(xué)習(xí)少兒英語口語？要注意哪些問題？為什么學(xué)習(xí)少兒英語口語？隨著社會的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)不僅僅再是一門學(xué)科這么簡單的，而是作為我們的必備技能存在于我們的生活中。下面來看看為什么學(xué)習(xí)少兒英語口語？學(xué)習(xí)少兒英語口語要注意那么問題？

為什么學(xué)習(xí)少兒英語口語

1、英語思維

或許孩子學(xué)會了英語口語，開口的機(jī)會也很少，但是從小學(xué)口語對以后的英語學(xué)習(xí)也是有很大幫助的，因?yàn)榭谡Z的學(xué)習(xí)讓孩子在形成了良好的英語思維也就是英語語感，而有了英語語感對于英語閱讀和寫作都是極其有利的。如果等孩子大點(diǎn)再學(xué)習(xí)，受到母語的影響會比小時(shí)候的影響大，要先將看到的聽到的英語先在心里翻譯成漢語才能理解回復(fù)，想必很多學(xué)英語的都有這樣的體驗(yàn)，這就是缺乏英語思維的體現(xiàn)。一旦養(yǎng)成英語思維就能實(shí)時(shí)理解回復(fù)。

2、促進(jìn)智力發(fā)育

根據(jù)相關(guān)研究表明語言學(xué)習(xí)可以促進(jìn)大腦海馬體的增長，而海馬體與記憶力、接收新知識等能力有關(guān)。也就是說海馬體的區(qū)域越大孩子的記憶力越強(qiáng)。像一些老年人患阿爾茲海默癥就是因?yàn)楹ｑR體萎縮導(dǎo)致記憶力下降失憶。

3、提高相關(guān)能力

小孩子學(xué)習(xí)英語口語能夠提高孩子的認(rèn)知、思維和交際等能力，掌握英語口語的孩子在思維的靈活性和創(chuàng)造性上要比只學(xué)習(xí)母語的孩子更好。

少兒英語口語學(xué)習(xí)要注意那么問題

(一)不要讓孩子有心理障礙

1、問題：有些孩子不敢開口說，害怕說不好被人笑話。這種擔(dān)憂會讓孩子以后越來越不敢開口，自然就不會有好的學(xué)習(xí)效果。

2、解決辦法：其實(shí)英語口語學(xué)習(xí)沒有想象那么難，盡量讓孩子放松，平時(shí)多跟孩子用英語交流，日積月累，孩子的口語肯定能有進(jìn)步。

(二)結(jié)合孩子實(shí)際制定習(xí)計(jì)劃

1、問題：有些孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候分不清哪個(gè)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為了快點(diǎn)學(xué)好，不安排任何休息時(shí)間，只要短時(shí)間內(nèi)沒有進(jìn)步，就會喪失信心，從而放棄學(xué)習(xí)。

2、解決辦法：家長要根據(jù)孩子實(shí)際情況來制定英語口語學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)了解孩子在學(xué)習(xí)英語口語的過程中有什么長處和短處，針對短處，家長平時(shí)要讓孩子多練習(xí)。并且孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候不能太著急，從易到難，一步步來。

拓展閱讀

如何提高小學(xué)生的英語閱讀能力

少兒階段孩子學(xué)習(xí)英語的重要性
小學(xué)生英語該怎么去學(xué)？有什么好的方法？

如何提高少兒英語的表達(dá)能力

兒童學(xué)英語要注意什么

如何糾正小孩的英語發(fā)音問題