上過早教課程的家長在課程中都會發(fā)現(xiàn)，老師會玩圍圈圈的活動。這個環(huán)節(jié)非常好的可以增強孩子的團隊合作能力，對于孩子的不配合以及不愛合作的性格，都有非常好的鍛煉效果。因為這個環(huán)節(jié)是在樂趣中，快樂中讓孩子自然的配合。并且有一些觸覺敏感的孩子，不愛和別人拉手的孩子都可以接受到很好的鍛煉，幾次圍圈圈的環(huán)節(jié)之后，媽媽會發(fā)現(xiàn)孩子的配合能力，對集體游戲的樂趣會大大的增強。也請剛剛上課的家長，不必著急讓孩子急于參與到圍圈圈的活動中，先讓他慢慢觀察，請孩子慢慢融入其中。

4、問好環(huán)節(jié)。

課程中的問好環(huán)節(jié)，每個課程都會有不同，甚至每種課程中的問好方式都會有很多種。它會對孩子的社會交往能力有很好的促進作用。每節(jié)課的問好可以建立孩子固定的規(guī)則感。而孩子的習慣是需要慢慢建立的。固定的規(guī)則感深入內(nèi)心后，孩子未來上了幼兒園，哪怕是刮風下雨都會按時去，因為這是他內(nèi)心中對學習的規(guī)則感與習慣的養(yǎng)成。這個觀念在早期教育時期就已經(jīng)建立了，所以建議家長們上早教課時一定要提前15—20分鐘到達早教中心，也給孩子提前建立守時和堅持的好習慣。

5、肌肉運動性內(nèi)容 。

在早教的課程中，家長都會見到各種專業(yè)的運動訓練器械，例如大龍球或者觸覺板、滑板車等等，這都是訓練孩子感覺統(tǒng)合非常專業(yè)的學具，并且老師都是根據(jù)情景化進行環(huán)節(jié)設(shè)計。例如引導寶寶給小兔子喂胡蘿卜，是要孩子克服障礙來達成。既培養(yǎng)了孩子的愛心，同時又訓練了寶貝的體能，老師還會用有趣的方式來達到專業(yè)訓練的目的。

6、情感與情緒的表達。

每個孩子在參與早教的道路上都不是一帆風順的，孩子會進步也會退步，式一個螺旋式上升的過程。孩子也不是一直很開心，會哭，會鬧，在課堂中會被重視也會被偶爾的忽略。而這正是孩子去感知情感的一個過程，這個過程也一定是在豐富的社會環(huán)境中才能培養(yǎng)與建立起來的。 孩子在社會環(huán)境中情感的延申，包括對教具的情感、對小朋友的情感、對音樂的情感、對環(huán)境的情感，以及對老師的情感，與在家中與父母和爺爺奶奶的情感完全不同。 都可以更多的觸動孩子情感的體驗，讓孩子在情感中去體會快樂、悲傷、失落、興奮。只有把這些情感與情緒多次感受與處理后，孩子的情商才會大大提高。