AI對(duì)教育的作用
教育作為一門精深的產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的教育模式。傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)和學(xué)校正在尋找AI賦能，它可以應(yīng)用于各種教育場(chǎng)景，幫助解決傳統(tǒng)教育模式的問(wèn)題，使教學(xué)更加個(gè)性化，決策更加科學(xué)化。
解決傳統(tǒng)教學(xué)效率低的問(wèn)題
在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)校完全遵循“工廠”式的教學(xué)模式。教師的教學(xué)信息容量大，教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生無(wú)法掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)。在這樣一個(gè)統(tǒng)一的場(chǎng)景下，課堂教學(xué)缺乏活力，無(wú)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
借助人工智能技術(shù)，利用各種硬件設(shè)備和數(shù)字化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，改善傳統(tǒng)教育中存在的不平等，幫助師生減輕壓力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
讓課堂更有趣
學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在課堂上采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師“講”，學(xué)生“聽(tīng)”，會(huì)導(dǎo)致教師講課缺乏活力，學(xué)生參與過(guò)程缺乏主動(dòng)性。
在人工智能技術(shù)的幫助下，VR與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室深度融合，采用“沉浸+體驗(yàn)”的教學(xué)方式，將課程內(nèi)容以有趣、直觀的方式呈現(xiàn)，提高學(xué)生課堂參與度。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通
在傳統(tǒng)的教育模式下，教師和家長(zhǎng)之間沒(méi)有有效的合作，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法實(shí)時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
通過(guò)人工智能將家庭與學(xué)校之間的溝通聯(lián)系起來(lái)，學(xué)?？梢岳迷品?wù)平臺(tái)，打通教學(xué)中的各種場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)各種功能，幫助家校建立綜合互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)生的各方面。
它將有助于打破師生之間的隔閡，連接學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，加速傳統(tǒng)教育下人工智能的發(fā)展。
增加用戶學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)
目前，用戶學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)有兩種來(lái)源:一種來(lái)源于數(shù)字化教學(xué)環(huán)境;另一種是從傳統(tǒng)教學(xué)中收集教育信息并轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)。AI+教育的主要障礙是教育行業(yè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)還沒(méi)有形成閉環(huán)，一些重要環(huán)節(jié)仍然缺失。
在新的人工智能環(huán)境下，更注重人工智能技術(shù)，收集用戶學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，提供見(jiàn)解和建議。教師可以實(shí)時(shí)跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生的分析批判性思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。
節(jié)省教師的精力
人工智能技術(shù)可以減輕教師批改作業(yè)和試卷的壓力，使大規(guī)模的自動(dòng)批改和個(gè)性化反饋成為現(xiàn)實(shí)，從而提高效率，加速學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在傳統(tǒng)教育模式下的轉(zhuǎn)型。
在考試過(guò)程中，人工智能技術(shù)可以快速識(shí)別考生的面孔，為監(jiān)考人員節(jié)省工作量，利用人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，幫助學(xué)生提升素質(zhì)。

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