適合1--2歲寶寶的語(yǔ)言游戲

1-2歲是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言最快的時(shí)候，寶寶在短短的幾個(gè)月中，從簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，到說(shuō)出完整的句子來(lái)，每天都會(huì)讓身邊親人驚喜不斷。這一時(shí)期也是寶寶對(duì)外界最為好奇的時(shí)期，媽媽可以充分利用這一階段寶寶對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，就他所關(guān)注的事情，和他展開(kāi)“對(duì)話”，從而鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力。

1、寶寶記得住

玩法：

1. 跟寶寶玩圖卡游戲，看圖卡時(shí)，要注意告訴寶寶每個(gè)圖對(duì)應(yīng)的名稱是什么。

2.反復(fù)看，待寶寶認(rèn)識(shí)4張～5張圖片后，讓他(她)從一大堆圖片中找出其熟悉的那幾張。一旦找出來(lái)，家長(zhǎng)就要大加贊賞和鼓勵(lì)。增加游戲難度，在圖卡中加入1張～2張字卡，訓(xùn)練寶寶找出。

3.寶寶認(rèn)圖片時(shí)，大人應(yīng)仔細(xì)地告訴寶寶圖的特點(diǎn)。最好是每個(gè)圖都編一個(gè)故事，或者兒歌。讓寶寶的手指在圖上面指點(diǎn)一下，也會(huì)加深寶寶對(duì)圖片的認(rèn)識(shí)。讓寶寶從字卡中找到圖片時(shí)，大人要告訴寶寶字卡和圖卡的區(qū)別，讓寶寶認(rèn)識(shí)字卡。

益處：

鍛煉寶寶的記憶力、訓(xùn)練寶寶的開(kāi)口能力、促進(jìn)親子感情。

2、念念兒歌

玩法：

1.選擇一首容易理解、每句最后一個(gè)字容易發(fā)音的押韻兒歌，念給寶寶聽(tīng)。

2. 念的時(shí)候，你故意將最后兩個(gè)字的發(fā)音間隔拉長(zhǎng)，比如“小娃——娃”，加重每句最后一個(gè)字的語(yǔ)氣，以強(qiáng)調(diào)押韻的那個(gè)字。這樣可以讓寶寶更好地模仿最后一個(gè)字的發(fā)音。

益處：

訓(xùn)練寶寶的開(kāi)口能力、模仿能力以及兒歌韻律的感知能力。

適合2--3歲寶寶的語(yǔ)言游戲

2～3歲是孩子口頭語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期。他們已經(jīng)不再滿足于“鸚鵡學(xué)舌”，而是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，變得“能說(shuō)會(huì)道”了

1、我是小司機(jī)

玩法：

找一個(gè)小凳子當(dāng)車，寶寶當(dāng)司機(jī)騎在小凳上拉著往前走，爸爸媽媽當(dāng)乘客小跑著跟在后面。你們可以設(shè)置不同的搭車情境，并不斷地詢問(wèn)寶寶：現(xiàn)在到哪里了?前面是紅燈了，我們的車應(yīng)該怎么辦?

益處：

這可以幫助寶寶將動(dòng)作和語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，在情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

2、說(shuō)悄悄話

玩法：

這個(gè)游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在寶寶的耳邊說(shuō)一些悄悄話，這樣就會(huì)吸引寶寶的注意，這樣還能夠讓寶寶專心聆聽(tīng)媽媽的耳語(yǔ)。也可以全家人都來(lái)參加這個(gè)游戲，家人都圍成一圈，然后用傳話的方式來(lái)引導(dǎo)寶寶，看看寶寶傳的話是否具體，最好是多給寶寶傳話的機(jī)會(huì)，這樣才能訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

益處：

鍛煉寶寶的聽(tīng)力，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

3、傳電報(bào)

玩法：

媽媽在寶寶耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求寶寶在大人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。

益處：

培養(yǎng)寶寶的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、寶寶學(xué)自我介紹

玩法：

1.和寶寶玩“上幼兒園”的游戲。媽媽扮演幼兒園老師，寶寶背上小書(shū)包，從門口進(jìn)來(lái)。

2.寶寶見(jiàn)到“老師”先鞠躬說(shuō)“老師好”。接著老師提問(wèn)“你叫什么名字啊小朋友”，寶寶通?？梢皂樌貋?lái)出這個(gè)問(wèn)題。

3. 然后媽媽依次問(wèn)寶寶“你爸爸叫什么名字?”“你媽媽叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的電話號(hào)碼是多少?”等。如果哪個(gè)問(wèn)題寶寶回答的不清楚，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒。問(wèn)話完畢，寶寶向老師鞠躬說(shuō)“老師再見(jiàn)”。

益處：

增加寶寶詞匯量、讓寶寶了解和自己相關(guān)的信息，增加他對(duì)自己的認(rèn)知、讓寶寶學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)。