培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
根據(jù)幼兒發(fā)展心理學(xué)來看,孩子最佳的注意力培養(yǎng)時(shí)間是3-6歲,這個(gè)年齡的孩子正是學(xué)習(xí)各項(xiàng)能力、樹立規(guī)則意識、快速培養(yǎng)行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī),但等大腦發(fā)育和腦容量趨于成熟,行為習(xí)慣和性格逐漸成形,再想改就愈發(fā)困難。
了解孩子的專注力水平的方法
(1)寫作業(yè)時(shí)一會兒這樣,一會兒那樣,總是靜不下心來
(2)簡單的題目都會錯(cuò),而且要花費(fèi)很長時(shí)間才能做完
(3)很少舉手回答問題,即使被老師點(diǎn)名,也常?;卮鸩怀鰜?/p>
(4)被老師批評后,孩子表現(xiàn)得很委屈,上課想,寫作業(yè)想,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專注
(5)看了好看的動畫片,或者新鮮事,第 二天上課時(shí)還會回想,并與同學(xué)討論,注意力無法集中到學(xué)習(xí)上
(6)做作業(yè)總是很粗心,平時(shí)也經(jīng)常丟三落四
(7)上課不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),聽課有時(shí)心不在焉
(8)在家里寫作業(yè)時(shí),只要聽到聲響,就會東張西望
(9)學(xué)習(xí)靜不下來,不能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)二十分鐘以上
(10)即使很小的事情也常擔(dān)心自己做不成
(11)做學(xué)習(xí)以外的事情也拖拖拉拉
(12)家長說的話,孩子常常左耳聽,右耳出
(13)一有心事,總是整天憂慮,做事提不起精神來
(14)做作業(yè)時(shí),孩子會覺得時(shí)間長,總是想休息
(15)做事前不做計(jì)劃
(16)參加不喜歡的活動時(shí),心里會特別難受
以上16種情況,偶爾出現(xiàn)幾次沒事,但如果經(jīng)常出現(xiàn)超過一半以上的問題,那反應(yīng)出孩子的專注力是有待提高的。
如何促進(jìn)幼兒專注力的發(fā)展?
1.培養(yǎng)孩子專注力的穩(wěn)定性
孩子的專注力很容易集中,但是也非常容易分散,所以我們要有意識地對孩子專注力的穩(wěn)定性進(jìn)行鍛煉。
培養(yǎng)孩子專注力的穩(wěn)定性,一定要注意一點(diǎn),那就是要符合幼兒當(dāng)前年齡的心理發(fā)展水平,不要讓孩子超前學(xué)習(xí),因?yàn)椴环袭?dāng)前身心行為的知識點(diǎn)孩子無法理解;也不能放任不管,因?yàn)闆]有父母引導(dǎo)的、過于簡單的知識孩子則不會感興趣,這兩者都會分散幼兒的注意力。
2.采用舒爾特訓(xùn)練法
舒爾特訓(xùn)練法是世界上最專業(yè)、最普及、最簡單的訓(xùn)練法,但前提是孩子一定要有一定的數(shù)字概念,起碼得認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字。
方法如下:
在一張方形卡片上畫上 1CM × 1CM 的 25 個(gè)方格。
然后在格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字 1 — 25 的共 25 個(gè)數(shù)字,訓(xùn)練時(shí),要求孩子用手指按 1 — 25 的順序依次指出其位置,同時(shí)誦讀出聲,每天堅(jiān)持5分鐘,可有效提升孩子的專注力。
3.給孩子布置任務(wù)不要定時(shí),而是定量
有的家長給孩子布置任務(wù),是要在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成某件事,可是孩子小時(shí)候大多對時(shí)間沒概念,邊玩邊做時(shí)間一會兒就過去了,到時(shí)間卻沒完成任務(wù),家長又不得不給出更多時(shí)間讓孩子完成。
那么此時(shí)家長應(yīng)改變策略,“改定”時(shí)為“定量”,完成一定的任務(wù)后,家長給予孩子獎勵或者鼓勵,或讓孩子休息10-15分鐘,然后逐漸延長一次性集中做事的時(shí)間。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子知道他能集中精力干好一件事。
4.為孩子建立一個(gè)時(shí)間表
給孩子制定一個(gè)時(shí)間表,什么時(shí)間起床,什么時(shí)間吃飯,什么時(shí)間玩玩具,什么時(shí)間看書,增強(qiáng)孩子做事情的目的性,定時(shí)定點(diǎn)去做某件事,更有利助孩子專注力的培養(yǎng)。
5.每天大聲讀書
每天安排一個(gè)固定時(shí)間,讓孩子大聲讀書10-20分鐘,讀書的過程中就是在鍛煉孩子的手、腦、眼協(xié)調(diào)能力,要求孩子在讀的過程中盡量不丟字、不讀錯(cuò)字、不讀斷。
如果是學(xué)前不認(rèn)識字的孩子,家長可以拿一本孩子感興趣的書,自己讀,讓孩子用手指讀然后跟著自己讀。這種情況下孩子的注意力必須高度集中,久而久之專注力就提升了。
6.營造安靜的生活環(huán)境
很多媽媽在孩子玩玩具時(shí)一會一去打擾,問問孩子是不是口渴、指導(dǎo)孩子玩具該用正確的方式、提醒孩子還有多久要做什么......
家長的這些行為,都在破壞孩子的專注力。
孩子玩玩具或者看書時(shí),不要輕易打擾孩子,如果害怕孩子玩忘記,可以依據(jù)時(shí)間表給孩子規(guī)定時(shí)間,或者買一個(gè)定時(shí)器,提前告訴孩子定時(shí)器響了就結(jié)束,這樣既能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,又能不破壞孩子專注力。
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