感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合失調(diào)就會(huì)影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

1.拋氣球

在父母幫助下，將氣球拋向空中，雙手輪流拍打氣球，盡量不讓球落在地上。在地上設(shè)置簡單的“路障”，讓孩子繞過路障拍氣球。

2．照鏡子游戲
家長和孩子并排站在大鏡子前面，家長做一個(gè)動(dòng)作，讓孩子模仿。動(dòng)作以點(diǎn)頭，雙手在身體的上下、左右、前后拍手，左右前后移動(dòng)身體以及轉(zhuǎn)身等動(dòng)作為主。
難度設(shè)置：A開始時(shí)家長的動(dòng)作要做得慢些并多次重復(fù)動(dòng)作；B如果孩子的表達(dá)能力強(qiáng)，可讓孩子邊模仿邊說出動(dòng)作的方位。
3．鞋子走路
讓孩子將兩手穿在鞋子里，沿著一定的路線或腳印前進(jìn)或向側(cè)邊行走。
4.袋鼠跳
家里可以制作這么一個(gè)口袋，兩邊弄兩個(gè)可以提的那么一個(gè)把手，然后讓孩子進(jìn)去。一開始就是原地蹦蹦跳跳，后來的時(shí)候，讓他越過障礙。7. 滾毯子
讓小孩平躺在墊子上，胳膊伸直，在墊子上滾，每天每次滾5分鐘為宜。這個(gè)方法可以提高小孩的注意力。
4. 擲球
讓小孩扒在地上，頭抬起來，雙手抱一個(gè)球，向墻上推球，再雙手接球。距離墻的距離自己掌握。

5.小型球
將球扔到3米外劃線處 。將球扔到1米距離外的大盒子中兩人各占一邊，拋接球 距離按實(shí)際情況增減。

6.小彈珠
?準(zhǔn)備兩個(gè)框和兩個(gè)盒子買些小彈珠，讓孩子用腳的大拇指和二拇指夾球，然后分別夾到另一個(gè)框子里。到后面有很多顏色，可以讓孩子，在幾分鐘的時(shí)間，把所有的紅色的球夾到另外的一個(gè)空盒子里。然后給他計(jì)時(shí)?？梢再I一個(gè)平衡球，就讓孩子坐在這上面練習(xí)。這個(gè)夾球的過程中還要練習(xí)它的本體感和平衡感，讓他坐在這個(gè)球上，然后雙手扶住他的大腿，既能保持平衡的情況下，然后用腳去夾球。

7．刷子脫敏
家長用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后漸漸過渡到刷孩子的手心。
再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳地中心部位。如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反復(fù)地嘗試，直至孩子習(xí)慣這種觸覺刺激。

8. 平衡走
準(zhǔn)備一個(gè)寬10公分，長2米左右的木板。讓小孩在上面走平衡木，鍛煉小孩的膽量和平衡能力。也可在室外，扶著孩子走馬路沿、花池沿。
9. 蹦蹦跳
給小孩買一個(gè)羊角球讓他在家中蹦。如果他蹦煩了，沒有新鮮感，可以和他玩捉迷藏的游戲，讓他蹦著去找你、去捉你。
10．轉(zhuǎn)椅游戲
讓孩子坐在轉(zhuǎn)椅內(nèi)，家長在一旁旋轉(zhuǎn)椅子，速度逐漸加快。難度設(shè)置：A開始時(shí)為避免孩子緊張，可讓其雙手抓住椅子的扶手；
B孩子習(xí)慣后要求其兩手自然放在腿上靠身體控制重心，并閉上眼睛。如果孩子不配合，可用布帶將其雙眼蒙住。

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