為進一步做好“乙類乙管”常態(tài)化防控階段學校體育工作，保障學生身心健康，北京市教委近日發(fā)布通知，明確要求各區(qū)各學校要強化安全保障機制，完善應急處置預案，做好《國家學生體質健康標準》測試普測、統測、體育與健康知識機考以及初三年級體育與健康現場考試預案準備，穩(wěn)妥實施。

科學開展體育教育教學

一至九年級每天開設1學時體育課

學校要注重對學生身體健康狀況的摸底和評估，科學確定教學起點，加強居家學習和開學后體育教學的銜接。要統籌體育、心理健康、衛(wèi)生保健各項工作，全方位、多渠道傳播健康知識與理念，促進學生養(yǎng)成健康習慣。要按照國家要求加強健康教育教學和實踐，開齊開足體育課，一至九年級每天開設1學時。優(yōu)先統籌使用國家、地方、校本課程，不足的在學校兩周機動時間安排，其中各年級每學期至少安排4學時用于開展健康教育教學。要更新教學觀念、優(yōu)化教學內容、創(chuàng)新教學過程，通過組織游戲、豐富內容、鼓勵自主等方式，注重提高學生鍛煉的積極性、主動性、自覺性和持久性,幫助學生有效鍛煉、掌握技能、提高能力、體驗成功，使其真正能夠樂在其中。做好健康教育科普工作，引導學生掌握健康教育知識，提升學生的健康素養(yǎng)。

適度開展體育鍛煉

堅決杜絕學生帶病參與體育活動

學校在確保師生安全和身體健康前提下開展大課間體育活動，安排好形式多樣的課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉，科學合理控制運動負荷。開學初期可以適當降低課程標準規(guī)定的運動強度及密度要求，以低等或中等運動強度為宜。根據學生體能的恢復情況，循序漸進提高學習強度和難度。加強對高年級學生自我鍛煉能力的培養(yǎng)，引導學生進行自我監(jiān)測運動負荷、自我感受疲勞程度，選擇適宜的鍛煉內容、方式和方法，做到科學鍛煉。切實做好晨午檢，重點關注有基礎疾病、新冠感染、未接種疫苗和有心理問題等學生，堅決杜絕學生帶病參與體育活動。

提升教師安全應急能力

保證學校體育工作安全、順利實施

各區(qū)和學校要繼續(xù)加強對體育教師培訓，全面提高教師教育教學能力，引導教師密切關注學生身體健康狀況，增強開展健康教育的意識，提高體育教師安全應急處置能力。體育教師要加強自身學習，不斷提升專業(yè)教學技能與教育教學能力，保證學校體育工作安全、順利實施。

統籌安排各類體育考試工作

完善應急處置預案

各區(qū)要按照市教委統一部署，統籌安排好各區(qū)義務教育體育與健康考核評價和高中學業(yè)水平考試工作。各區(qū)各學校要強化安全保障機制，完善應急處置預案，做好《國家學生體質健康標準》測試普測、統測、體育與健康知識機考以及初三年級體育與健康現場考試預案準備，穩(wěn)妥實施。

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