少兒編程學(xué)習(xí)，興趣也是不容忽視的

孩子年齡越小，接觸編程學(xué)習(xí)就越容易。但由于許多家長不懂孩子學(xué)習(xí)編程的特點(diǎn)，強(qiáng)制孩子機(jī)械性地學(xué)習(xí)，結(jié)果是自己教得筋疲力盡、火冒三丈，孩子學(xué)得枯燥無味、沒有感覺。其實(shí)興趣才是最好的老師，對于少兒編程學(xué)習(xí)更是如此。孩子對編程有了興趣，便會覺得學(xué)習(xí)編程是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)，這便真正達(dá)到了寓教于樂的教育目的，所以進(jìn)行少兒編程教育活動的最終效果，很大程度上取決于孩子對編程的興趣是否被喚起。妙小程少兒編程由淺入深的課程設(shè)計(jì)，無需編程基礎(chǔ)，孩子64次課玩轉(zhuǎn)圖形化編程、深深愛上編程，并且課程結(jié)合整部精美動畫，學(xué)員追劇中領(lǐng)任務(wù)，通過游戲創(chuàng)造快樂，掌握所有編程邏輯，完成孩子關(guān)于少兒編程初步的啟蒙。

少兒編程學(xué)習(xí)也需要持之以恒

有過編程學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的家長們都知道，編程語言的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能學(xué)到位的，而是需要日積月累，一點(diǎn)一滴的累積才能最終取得編程的精要，那種追求速成的編程學(xué)習(xí)，是非常不可取的。少兒編程亦是如此，在少兒編程啟蒙時期，也是孩子邏輯思維鍛煉的黃金時期切忌將這些錯誤的學(xué)習(xí)觀念灌輸給孩子，給孩子太大的壓力，誤認(rèn)為只為了學(xué)編程或者趕潮流而學(xué)習(xí)，不但小朋友的少兒編程學(xué)不好，反而會影響孩子正常的娛樂時間。

少兒編程學(xué)習(xí)中互動的重要性

劇情任務(wù)教學(xué)是少兒編程學(xué)習(xí)的重要教學(xué)模式，從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，每個課程單元都設(shè)計(jì)了貼近少兒編程學(xué)習(xí)的生動有趣生活場景和任務(wù)劇情。妙小程少兒編程課程結(jié)合整部精美動畫，學(xué)員追劇中領(lǐng)任務(wù)，通過游戲創(chuàng)造快樂，既能強(qiáng)化訓(xùn)練孩子的編程能力，又培養(yǎng)他們思考、解決問題的能力，激發(fā)孩子的想象力，讓他們感受到完成任務(wù)后成功的喜悅。互動式學(xué)習(xí)是少兒編程學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)模式，有互動才有快樂，快樂激發(fā)興趣，這也是少兒編程小班課的很大優(yōu)勢，老師與孩子們、孩子們之間，互相的合作互動，來進(jìn)一步使得線上教育與小班課得到完美的融合。通過師生、孩子、人機(jī)、親子等全方位互動機(jī)制，老師、家長共同配合，引導(dǎo)孩子主動參與，讓孩子在互動中體會少兒編程學(xué)習(xí)的快樂，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。