機(jī)器人編程課程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

智能機(jī)器人是由零件和程序組成的，而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結(jié)果，這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。這與我們考試不一樣，每道題都會有標(biāo)準(zhǔn)答案，機(jī)器人編程恰恰相反，沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只需完成要求即可，因此，不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

機(jī)器人編程課程可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力

在我們的印象中，比賽都是個人的，但機(jī)器人比賽不同，它不是個人比賽，而是需要團(tuán)隊協(xié)作才能完成的比賽，比賽過程中，分工協(xié)作，完美配合，從而贏得比賽。

例如我們剛剛結(jié)束的WRO比賽，都是以團(tuán)隊的形式進(jìn)行比賽，每隊必須有2~3名學(xué)員和1名教練組成，每個人分工合作，終完成比賽。

機(jī)器人編程課程可以培養(yǎng)孩子的興趣

機(jī)器人編程課程每節(jié)課都會有一個實(shí)物作品，恰當(dāng)好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。

除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外，學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程還可以助力升學(xué)。

例如，2017，五名高中生在參加FIRST科技挑戰(zhàn)賽中國總決賽中，不僅被美、澳四所著名大學(xué)錄取，還獲得相應(yīng)的獎學(xué)金；2016年王天樞帶隊參加FRC文圖拉賽區(qū)機(jī)器人賽，獲新秀全明星獎，并晉級世錦賽，從而獲得英國帝國理工、倫敦大學(xué)的offer，等等。