一對一這種補(bǔ)課形式能很好地為學(xué)生匹配適合他們的輔導(dǎo)方案。日常的輔導(dǎo)班，評價不一，每個人的感受都不同，通常要顧及所有人。而一對一能夠選擇喜歡且適合的老師單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率更高。今天就來看一看上海昂立智立方高中全科一對一課外補(bǔ)習(xí)班的課程詳情。

高中階段學(xué)生的率學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)
1.獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。
2.強(qiáng)化運(yùn)算能力。高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

上海昂立智立方教育的個性化教學(xué)服務(wù)以其高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資和教研實(shí)力在業(yè)內(nèi)獨(dú)樹一幟，它通過一對一、一對三和一對六的教學(xué)形式，滿足不同學(xué)生的需求，并成為上海高中生個性化教育的佼佼者。

自2009年起，昂立教育致力于打造一個受學(xué)生喜愛、家長信任、員工向往及社會認(rèn)可的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)采納了國際知名的“小組合作學(xué)習(xí)”理念，推出了MINI3人小班教學(xué)和個性化VIP1人輔導(dǎo)課程。

昂立教育秉承“智慧、堅韌、自信、感恩”的校訓(xùn)，通過全面評估學(xué)生需求，定制個性化輔導(dǎo)計劃，采用PSCA3教學(xué)服務(wù)體系，同時提供系列講座和陪讀服務(wù)，旨在幫助高中生提高綜合素質(zhì)，迅速提升學(xué)習(xí)成績，構(gòu)建一個目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、效果顯著的學(xué)習(xí)環(huán)境。

上海昂立智立方高中全科課外補(bǔ)習(xí)班：

英語課程大綱
- 高一年級
在這一學(xué)年，我們將拓寬詞匯量，重視語言的積累與應(yīng)用技巧。
- 高二年級
本階段將深化語法知識，強(qiáng)化閱讀與寫作技能，同時提高聽力和口語能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率。

語文課程大綱
- 授課形式：一對一
- 學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握高中各年級語文知識點(diǎn)，針對問題與難點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)解決，全面提高語文學(xué)習(xí)水平，為高考做好充分準(zhǔn)備。
- 課程內(nèi)容：
- 高一年級：從基礎(chǔ)語文知識過渡到高階分析，同步講解知識點(diǎn)，傳授高效學(xué)習(xí)策略，為高考打下堅實(shí)基礎(chǔ)，并適當(dāng)增加靈活性與綜合性題目訓(xùn)練。
- 高二年級：進(jìn)行全面的學(xué)科分析，復(fù)習(xí)高一重要內(nèi)容，加強(qiáng)當(dāng)前知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，深化閱讀、詩歌鑒賞及寫作技能，為高三學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)
- 高一年級
采用集合論觀點(diǎn)來研究數(shù)學(xué)問題，分析函數(shù)的定義域和值域，提升綜合分析能力。
- 高二年級
建立曲線與方程之間的聯(lián)系，運(yùn)用動態(tài)觀點(diǎn)解決問題，鍛煉空間想象力。

以智立方的品牌發(fā)展策略為立足點(diǎn)，教學(xué)過程中始終將學(xué)生置于核心地位，量身打造“個性化成長教學(xué)計劃”。此舉旨在全面提升學(xué)生的能力，涵蓋智力、學(xué)習(xí)力和品格三個方面。在智力方面，重點(diǎn)培養(yǎng)思考、想象、觀察、注意和記憶五項(xiàng)能力。在學(xué)習(xí)力上，著力于提升學(xué)習(xí)的動力、自控力和規(guī)劃力。

品格成長方面，以校訓(xùn)中的智慧、堅韌、自信、感恩為基石，通過多種活動實(shí)現(xiàn)。同時，我們提倡全面的360°成長力，鼓勵家長與教師共同關(guān)注孩子成長，形成共同追求成長的共識。

課后學(xué)科教師或班主任每周及時在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長把控學(xué)習(xí)過程；每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任每季度定期組織家長溝通分析會，及時做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長；學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測試，出具分析報告并及時反饋至家長，實(shí)時分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長，及時針對調(diào)整教學(xué)計劃及進(jìn)度。