高中語文想提分有什么訣竅？高中語文的學(xué)習(xí)要求具備一定的知識積累，需要不斷地閱讀、做題，通過不斷地做題才能熟悉考試規(guī)律，最終達(dá)到既可以學(xué)習(xí)到知識，又能順利通過考試的目標(biāo)。

讀懂課本中經(jīng)典的詩詞名篇，增強(qiáng)詩詞鑒賞能力。

詩詞鑒賞能力，也是高中語文重點(diǎn)考查內(nèi)容之一。雖然從小學(xué)開始，我們就接觸到了詩歌，但是到了高中階段，對于詩詞鑒賞能力的考查要求更高了。要求學(xué)生不僅能夠正確地理解詩詞中的關(guān)鍵詞語的含義，還要鑒賞詩詞中語言的表達(dá)技巧，并且能夠概括詩詞的中心思想，同時(shí)還要能夠分析作者在詩詞中表達(dá)出來的思想傾向。

系統(tǒng)地了解古代詩人的人物事跡，能夠幫助自己更好地理解詩詞的創(chuàng)作背景。

系統(tǒng)地了解古代詩人的人物事跡，對于提高古詩詞的鑒賞能力非常有幫助。很多詩人所創(chuàng)作的詩詞都反映著其人的境遇。在不同的境遇下，詩人所創(chuàng)作的詩詞表達(dá)的主題會有所不一樣。俗話說“藝術(shù)源于生活”，詩人的創(chuàng)作也離不開詩人的生活環(huán)境，了解詩人的人物事跡，通過詩人所處的時(shí)代背景，能夠幫助我們更好地分析詩詞內(nèi)容和主題。

多讀多背誦名篇佳句。

語文教學(xué)中，對名篇佳句的背誦是必考內(nèi)容，高中語文也不例外。背誦的重點(diǎn)要放在經(jīng)典名篇中，有時(shí)候是整篇文章，有時(shí)候是一兩個(gè)句子?？荚嚂r(shí)有時(shí)候是題出上句，你對下句，如果沒有背誦過，自然答不上來。有時(shí)候是設(shè)置一個(gè)情景，讓你默寫出對應(yīng)的句子，這則是考查你對佳句的理解是否清晰，所有背誦不僅僅要會背，還要弄懂句子所表達(dá)的意思。

在廣泛的閱讀中注重語文知識的累積。

語文，是一個(gè)涉及范圍很廣的學(xué)科。高中語文在考查學(xué)生對語言文字的運(yùn)用能力上要求更高。因此要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加注重對語文知識的累積。這些累積包括新鮮的詞匯、優(yōu)美的語句、文學(xué)常識、語言特色、寫作技巧、表達(dá)方式等等。學(xué)生不僅要了解這些方面的知識，更要學(xué)會靈活運(yùn)用。比如有些考題需要根據(jù)上下文填入合適的詞語，這就是考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。

掌握各種寫作手法的好處和運(yùn)用技巧，提升對寫作手法的識別和運(yùn)用能力。

對文章寫作手法的分析，是高中語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。學(xué)生需要了解各種寫作手法，并且能夠分析不同寫作手法的好處和運(yùn)用技巧，比如各種修辭手法所表達(dá)出的不同效果，各類描寫方式對文章主題起到的作用等等。

提高高中語文成績的六大技巧

1）了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。

2）查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

3）獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

4）批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“？”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。

5）質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什么這么寫？

6）記錄。就是做好讀書筆記。

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