高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多、難度大，更需要同學(xué)們對(duì)知識(shí)的綜合理解、運(yùn)用能力，下面是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，從聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做題、反思等方面為大家講述了如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、注重課堂聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)跟進(jìn)

新知識(shí)的吸收和數(shù)學(xué)能力的提升主要在課堂上，因此要特別關(guān)注課堂學(xué)習(xí)效果，尋求恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

在上課時(shí)，要緊跟教師的教學(xué)思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)后續(xù)步驟，比較自己的解題思路與教師講解的差異。

尤其要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑問(wèn)。

在做各類習(xí)題前，先回顧一下所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，確保掌握公式的推理過(guò)程，盡量自己思考而不立即翻書(shū)。

認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勇于思考，避免形成一遇到不懂就問(wèn)的習(xí)慣。對(duì)于一些題目，由于自己的思路不清，一時(shí)難以解答，應(yīng)冷靜分析，盡量自行解決。

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，將知識(shí)點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入個(gè)人知識(shí)體系。

二、加強(qiáng)做題后的反思

要明確當(dāng)前所做的題目，并非考試題目，而是要運(yùn)用解題思路和方法。

因此，要對(duì)做過(guò)的每道題進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲，明確題目類型及所用方法。

長(zhǎng)期積累，形成知識(shí)體系，提高解題能力。

三、實(shí)施高效題海戰(zhàn)術(shù)

與文科相比，數(shù)學(xué)更注重“刷題”。一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)題目做得越多，成績(jī)?cè)胶?，但在采用題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)，要注意效率。

首先，要明確所做的題目類型；其次，根據(jù)考試情況，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)攻克。

四、創(chuàng)建個(gè)人錯(cuò)題本

錯(cuò)題本對(duì)于任何學(xué)科都有價(jià)值，尤其是數(shù)學(xué)。因?yàn)閼T性使然，會(huì)做的題只需少量練習(xí)，甚至不練也能做對(duì)，而做錯(cuò)的題則需要認(rèn)真對(duì)待。

五、合理安排，步步為營(yíng)

高中學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生需投入大量精力。要迅速進(jìn)步，需制定長(zhǎng)遠(yuǎn)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，如第一學(xué)期期末達(dá)到班級(jí)平均分?jǐn)?shù)，第一學(xué)年進(jìn)入年級(jí)前三分之一等。

同時(shí)，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，微量調(diào)整計(jì)劃。

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