孩子在英語學(xué)習(xí)的進(jìn)程中需要注意哪些方面呢？在少兒英語學(xué)習(xí)階段，家長需警惕上述誤區(qū)，關(guān)注孩子的興趣培育、實際應(yīng)用、學(xué)習(xí)時間規(guī)劃以及陪伴孩子成長，以助力孩子順利度過英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。

誤區(qū)一：“錢花到了就行”

對策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對了才行。

家長在選擇學(xué)校時，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點。選擇正確了，會使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。學(xué)校類型選對了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽。家長們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。

誤區(qū)二：背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要

對策：語言運用能力最重要。

有些家長總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時也以背會了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對幼兒園和小學(xué)生也不例外。對于學(xué)前和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。

對于小學(xué)生和中學(xué)生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。

誤區(qū)三：尋找速成英語班

對策：循序漸進(jìn)才是真。

培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長期的能力訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會高很多。誤區(qū)一：“錢花到了就行”

對策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對了才行。

家長在選擇學(xué)校時，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點。選擇正確了，會使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。學(xué)校類型選對了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽。家長們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。

誤區(qū)四：背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要

對策：語言運用能力最重要。

有些家長總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時也以背會了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對幼兒園和小學(xué)生也不例外。對于學(xué)前和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。

對于小學(xué)生和中學(xué)生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。

誤區(qū)五：尋找速成英語班

對策：循序漸進(jìn)才是真。

培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長期的能力訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會高很多。

【其他注意事項介紹】

注意事項一：培養(yǎng)孩子的興趣。學(xué)習(xí)英語的過程中，興趣是關(guān)鍵。家長可以通過為孩子選擇合適的教材、動畫片或游戲，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

注意事項二：注重實際應(yīng)用。讓孩子在生活中多使用英語，如與外國朋友交流、觀看英文電影等，將英語應(yīng)用到實際場景中，提高孩子的語言運用能力。

注意事項三：合理安排學(xué)習(xí)時間。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段，合理安排學(xué)習(xí)時間，避免過度壓迫孩子，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

注意事項四：陪伴孩子成長。家長在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)扮演陪伴者和引導(dǎo)者的角色，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵孩子克服困難，共同度過學(xué)習(xí)過程中的挫折。

總之，在少兒英語學(xué)習(xí)中，家長要警惕以上誤區(qū)，關(guān)注孩子的興趣培養(yǎng)、實際應(yīng)用、學(xué)習(xí)時間安排和陪伴成長，助力孩子順利度過英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。

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