培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中語文輔導(dǎo)難不難?高中語文相較于初中語文來說會(huì)更成體系,同時(shí)難度也會(huì)加大,特別是在七年級(jí)升到八年級(jí)這個(gè)時(shí)間段,難度上升的幅度會(huì)比較大,所以對(duì)于孩子來說在高中階段通過一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)方式來補(bǔ)習(xí)一下語文效果還是比較顯著。畢竟一對(duì)一和學(xué)校的大班課區(qū)別還是比較明顯的。
高中學(xué)生
全時(shí)段
滾動(dòng)開班
高一年級(jí)是從簡單的語文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。
高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升為高三做好鋪墊。
高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。
專業(yè)從事一對(duì)一輔導(dǎo),輔導(dǎo)效果獲得業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)及家長—致好評(píng),請(qǐng)相信品牌的力量
勵(lì)學(xué)國際率先引領(lǐng)個(gè)性化教育培訓(xùn)方案,無論托福雅思還是教育,始終秉承理念∶”知人”方能“善教”!
入學(xué)后最身定制學(xué)習(xí)提分方案,我們始終堅(jiān)信:統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方案怎能適合所有的人,定制個(gè)性化的培訓(xùn)勢在必行,做到“善教”!
入學(xué)前全方位測評(píng),包括:學(xué)科測評(píng)、心態(tài)測評(píng)、方法測評(píng)及習(xí)慣測評(píng)。360度無死角解剖你的學(xué)習(xí)力,做到“知人“!
1、作業(yè)規(guī)范
認(rèn)真審題,冷靜應(yīng)答,把每次作業(yè)當(dāng)作高考,作業(yè)工整,步驟齊全,術(shù)語規(guī)范,表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅能夠訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì),更能養(yǎng)成細(xì)心用心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
2、勤于思考,善于思考
這一條應(yīng)貫穿于聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段,比如:做完一道題后,要對(duì)答案,這里應(yīng)有一個(gè)反思的過程,要弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,這樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
3、學(xué)習(xí)互助
與同學(xué)開心地相處,遇事不斤斤計(jì)較,寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼,在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
4.自我調(diào)整
不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動(dòng)力,不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心,通過努力,去想了、去做了,Nothing is impossible!學(xué)習(xí)時(shí)情緒千萬不能浮躁,要學(xué)會(huì)自我調(diào)適。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折,心情變得非常急躁時(shí),就暫時(shí)停止學(xué)習(xí),一個(gè)人靜靜地思索,進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整,不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣,每一天都努力學(xué)習(xí),完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),追求高效每一天,不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。
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