4-12歲階段的小朋友專注力培訓是必不可少的，作為兒童早教啟蒙的一個重要成長環(huán)節(jié)。尤其是對教育孩子過程中針對個性化直接影響孩子習慣和性格的養(yǎng)成，在這個階段的教育中，我們的父母應該注意用正確的教學方式逐步引導致。
1.環(huán)境的干擾：有些孩子在學習和生活中，身邊的環(huán)境都比較嘈雜，還有一些家長在孩子學習的時候，總是走來走去，噓寒問暖。也有一些孩子的房間光線不好，這些外在環(huán)境干擾都會影響到孩子的注意力。
2.生理因素影響：想要保持高度的注意力，需要旺盛的精力。很多學生上學前習慣不吃早飯，上課的時候餓了，就很難讓自己集中注意力。還有的學生作業(yè)比較多，需要學習到很晚，導致睡眠不足，上課的時候無精打采，這樣也很難集中注意力。
3.對當前的事情不感興趣：俗話說：興趣是最好的老師，同樣如果孩子對當前的事情并不感興趣，那么，就很難全心投入，也就不能保持高度注意力集中了。時間一長就會陷入一個惡性循環(huán)的怪圈中。
小編在這里推薦杭州金色雨林。金色雨林作為兒童學習能力的倡導者，銳意進取，進一步優(yōu)化綜合學習力的課程，以最新的腦科學研究成果為依托，深化課程內涵，豐富訓練體驗，幫助每一個金色雨林的孩子樂于學習、自主學習、創(chuàng)新學習，并引導孩子積極參與社會實踐，鍛煉優(yōu)良品格。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設近200家校區(qū)，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！
需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學生
小班教學，針對性指導
金色雨林內部的教學方案和資料
更加高效有質量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
1.一對一認知訓練
注重把腦認知的個案教學作為重要手段，針對兒童學習問題，強調專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓練、構音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調程度一對一進行強化訓練，專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產生有效的響應，整合復雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
“金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-12歲兒童研發(fā)的，實驗結果經過專業(yè)解讀讓您認清孩子優(yōu)勢。該系統(tǒng)由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成，在大數(shù)據(jù)庫和科學計算方法的支持下，生成詳盡測評報告，定位每一位學生的學習能力狀況，成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù)，同時也幫您正確認識孩子的學習能力水平。”
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
要保持好心情，因為情緒會直接影響注意力。
成年人如果情緒低落、煩躁、沮喪，就很難集中精神，孩子也是。因此，家長在關注孩子學習的同時，更要多關心孩子的情緒幫助他們排解抑郁，孩子的學習才更有效。
要有健康的飲食習慣。
因為飲食也是會影響到大腦的專注，例如各種油炸食品：炸雞、薯條、方便面等，可能含有大量過氧化脂肪，破壞頭腦的靈活，還有含咖啡因飲料如可樂、咖啡、紅茶等。少量咖啡因有提神效果，但過量會讓人躁動不安。
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