注意力問(wèn)題一直困擾著孩子的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)都反映孩子上課注意力不集中、做作業(yè)粗心大意、和他說(shuō)的話(huà)，轉(zhuǎn)個(gè)身就忘記了。家長(zhǎng)們也一直都在尋找提升注意力的方法，報(bào)班成了很多家長(zhǎng)的選擇，那么在廣州實(shí)力強(qiáng)的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么選呢？

1、品牌知名度問(wèn)題

一般小平臺(tái)的品牌知名度低，也沒(méi)資金做過(guò)多宣傳，就這一方面，直接可以從中了解到平臺(tái)的整體實(shí)力，尤其是這種網(wǎng)絡(luò)獲客的平臺(tái)。

2、師資力量的強(qiáng)弱

這個(gè)很重要，因?yàn)閹熧Y力量是教育機(jī)構(gòu)的根本，師資力量越強(qiáng)，機(jī)構(gòu)就越強(qiáng)，不要怕花錢(qián)，師資力量強(qiáng)的，費(fèi)用勢(shì)必不會(huì)低，畢竟這些師資團(tuán)隊(duì)是需要養(yǎng)，那種師資力量不強(qiáng)，或者僅僅售賣(mài)網(wǎng)課的平臺(tái)，十有八九就是皮包公司專(zhuān)門(mén)賣(mài)網(wǎng)課的第三方。

3、試聽(tīng)網(wǎng)課

這個(gè)是必須要有的，雖然我對(duì)網(wǎng)課不感冒，但是網(wǎng)課也反映了一家機(jī)構(gòu)的實(shí)力強(qiáng)弱，舉個(gè)例子，你試聽(tīng)了金色雨林教育有關(guān)【注意力培訓(xùn)網(wǎng)課】，那你需要確認(rèn)這個(gè)網(wǎng)課是不是金色雨林自己出的，試聽(tīng)是你判定一家教育機(jī)構(gòu)的有效手段。

4、資質(zhì)

教育對(duì)于資質(zhì)是很看重的，尤其是與考證掛鉤的培訓(xùn)，更加需要資質(zhì)，僅僅只是培訓(xùn)學(xué)習(xí)倒還不是太重要。

最后就是有關(guān)于注意力需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：廣度訓(xùn)練；穩(wěn)定性訓(xùn)練；分配訓(xùn)練；轉(zhuǎn)移訓(xùn)練；克服拖延；解決粗心；增強(qiáng)毅力

金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年，專(zhuān)業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國(guó)首家采用感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu)，是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。

二十五年來(lái)，經(jīng)過(guò)金色雨林IEP“個(gè)性化教育方案”專(zhuān)注于提升孩子注意力，記憶力，感覺(jué)統(tǒng)合，情商領(lǐng)導(dǎo)力等，依據(jù)中科院2000萬(wàn)數(shù)據(jù)常模，我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長(zhǎng)的每一段歷程。

金色雨林作為兒童學(xué)習(xí)能力的倡導(dǎo)者，銳意進(jìn)取，進(jìn)一步優(yōu)化綜合學(xué)習(xí)力的課程，以最新的腦科學(xué)研究成果為依托，深化課程內(nèi)涵，豐富訓(xùn)練體驗(yàn)，幫助每一個(gè)金色雨林的孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉優(yōu)良品格。

目前，金色雨林依托北京、成都、廈門(mén)三大運(yùn)營(yíng)中心，在全國(guó)超過(guò)44座城市，開(kāi)設(shè)近200家校區(qū)，讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，成為更好的自己！

• • • • • 1. • 學(xué)習(xí)，離不開(kāi)注意與記憶

               注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類(lèi)有意識(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀(guān)事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物。
               記憶力不佳，背后有原因

               很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好，成績(jī)不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類(lèi)產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
               有好的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)

               注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺(jué)與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
               增強(qiáng)視/聽(tīng)知覺(jué)能力

               金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)。

• • • • • 1. • • • 1.三大課程體系，幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì)。

                   2.學(xué)員入學(xué)進(jìn)行科學(xué)的測(cè)評(píng)，為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案。

                   3.學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)合小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)員輕松過(guò)渡。

                   4.每班配備專(zhuān)業(yè)的師資，了解每一位孩子的學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子多多參與體育運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)主要是對(duì)孩子的多感官協(xié)同發(fā)展有益。而學(xué)習(xí)是一件需要多感官協(xié)同的事。注意力的來(lái)源是聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。心理學(xué)研究已經(jīng)能夠表明如果我們所運(yùn)用到的感覺(jué)器官越多，即聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的協(xié)調(diào)性越高，接受信息越豐富，能夠掌握的知識(shí)也就越扎實(shí)。

很多球類(lèi)運(yùn)動(dòng)比如籃球，就要求孩子能夠判斷球的遠(yuǎn)近，運(yùn)動(dòng)的快慢等，還需要孩子能夠聽(tīng)到同伴的指令進(jìn)行行動(dòng)，這就鍛煉了孩子的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力。多感官功能的同時(shí)提高，也促進(jìn)了孩子注意力的發(fā)展。不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)的增加，也會(huì)減少孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間。

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)非?？简?yàn)注意力的活動(dòng)，要順利地完成閱讀孩子需要保持較長(zhǎng)的注意時(shí)長(zhǎng)，我們可以從這個(gè)暑假開(kāi)始每日給孩子開(kāi)辟出專(zhuān)屬的閱讀時(shí)間，可以從15分鐘開(kāi)始慢慢延長(zhǎng)，20分鐘、25分鐘、30分鐘……一直到孩子能夠自然地在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)容安心閱讀為止。

?怎么判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)？廣州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好？
?廣州番禺區(qū)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家靠譜？
?廣州少兒一對(duì)一注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜？

金色雨林專(zhuān)門(mén)從事學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為孩子提供感統(tǒng)訓(xùn)練、思維理解、注意力記憶力培訓(xùn)的課程，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)提供強(qiáng)大支持，課程體系設(shè)置完善，擁有眾多優(yōu)秀師資。?

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