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        匯上優(yōu)課 重慶天寶樂兒童教育 素質(zhì)特長(zhǎng) 重慶九龍坡區(qū)哪家早教中心有奧爾夫音樂課程推薦

        重慶九龍坡區(qū)哪家早教中心有奧爾夫音樂課程推薦

        2021-11-12 15:13分類:素質(zhì)特長(zhǎng)閱讀:237 分享
        導(dǎo)語概要孩子在上幼兒園階段,適合的課程可以說少之又少,音樂教育基本上是幼兒園不可缺少的教育之一,音樂教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可忽略的作用。但是想要把這種音樂教育對(duì)孩子發(fā)揮重要影響,還要有適合幼兒園孩子的教學(xué)理念,今天就來看看重慶天寶樂的奧爾夫音樂課程。
        什么是奧爾夫音樂?
        奧爾夫音樂就是一種非常先進(jìn)、科學(xué)的音樂教學(xué)理念,不僅適合音樂教育,也適合其他領(lǐng)域教育,奧爾夫音樂教育通過類型多元化的藝術(shù)方式,特色鮮明的教育方法,滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求,激發(fā)其幼兒的活動(dòng)興趣,讓幼兒能夠積極參與到幼兒園活動(dòng)中。
        課程介紹
        上課人數(shù)

        一對(duì)一輔導(dǎo)

        適合年齡

        6個(gè)月—2.5歲

        課程價(jià)格

        在線咨詢

        上課時(shí)數(shù)

        每次課時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)?

        課程詳情

        世界3大音樂教育體系之一,加強(qiáng)寶寶對(duì)音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、音調(diào)、曲式、音色、高低強(qiáng)弱等基本特性的吸收和滲透;加強(qiáng)聽力的練習(xí)為寶寶以后創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),寶寶的音樂發(fā)展需要巧妙的結(jié)合樂理來培養(yǎng)寶寶的音樂興趣為以后專業(yè)學(xué)習(xí)音樂和樂器打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。音樂課程在開發(fā)寶寶與生俱來的音樂能力的同時(shí)也促進(jìn)寶寶肢體、情感、感官、語言、人際、認(rèn)知等各方面的能力。

        選擇天寶樂優(yōu)勢(shì)
        • 專注嬰幼兒早教14年

          校區(qū)直營(yíng)無加盟
          中國(guó)早教之父重慶早教中心
          西南地區(qū)知名早教中心

        • 在讀會(huì)員達(dá)到2000多名

          累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
          每月固定的育兒知識(shí)推送
          定期的專業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)

        • 8人制的小班教學(xué)

          原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
          量身訂制專屬課程
          學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)

        • 家庭教育+中心教育

          不同年齡階段的家庭教育
          11種課程體系
          早教、全日制一體

        走進(jìn)天寶樂教育理念
        教育觀

        優(yōu)勢(shì)只用孩子的效果說話——真教育
        方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)

         
         
        教育理念

        根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要!
        生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!

         
         
        錯(cuò)誤的早期教育觀念:與出生不久的寶寶說話沒必要
        父母是孩子學(xué)習(xí)語言的第一任老師,對(duì)孩子語言發(fā)展有深刻影響。嬰兒聽覺研究專家發(fā)現(xiàn),嬰兒腦內(nèi)的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成,在此期間,給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音,越能促進(jìn)嬰兒腦內(nèi)主管聽覺的神經(jīng)元的敏感性。另外,還有研究表明,嬰兒獲得的詞匯量的多少,很大程度上取決于母親對(duì)嬰兒說話的數(shù)量。
        正確做法:當(dāng)給寶寶穿衣服時(shí),當(dāng)給寶寶喂奶、換尿布時(shí),要和寶寶說話,告訴他:“媽媽在給你換衣服,涼不涼啊?伸伸小胳膊、抬起頭”等等。也就是說盡可能地與孩子多說話,這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。當(dāng)?shù)搅艘欢〞r(shí)候?qū)殞毜恼Z言會(huì)突然爆發(fā),于是很多話都會(huì)說了。
        天寶樂師資團(tuán)隊(duì)
        •  
          曾老師

          所授課程:原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
          授課風(fēng)格:動(dòng)靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
          詳情介紹:
          畢業(yè)于重慶大學(xué),教齡9年,從教經(jīng)驗(yàn)豐富,現(xiàn)在是教學(xué)園長(zhǎng),專研教學(xué)十余年, 踏踏實(shí)實(shí)做教育,一心只為孩子成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。
          教學(xué)風(fēng)格:生動(dòng)形象、寓教于樂、深入淺出

        •  
          簡(jiǎn)老師

          所授課程:運(yùn)動(dòng)達(dá)人、藝術(shù)DIY
          授課風(fēng)格:游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,幽默風(fēng)趣
          詳情介紹:
          畢業(yè)于河南師范大學(xué),教齡7年,從教經(jīng)驗(yàn)豐富,座右銘:愛是最好的教育,而表達(dá)愛的最好方式是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
          教學(xué)風(fēng)格:游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,幽默風(fēng)趣。家長(zhǎng)孩子都喜歡,教學(xué)愿景:希望每個(gè)孩子,藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。

        •  
          盧老師

          所授課程:奧爾夫音樂課程、PAP親子
          授課風(fēng)格:寓教于樂,深入淺出,舉一反三
          詳情介紹:
          畢業(yè)于重慶師范大學(xué),教齡9年,從教經(jīng)驗(yàn)豐富,因材施教,在與孩子家長(zhǎng)溝通和相處的過程中,實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和方式,一直秉承的教學(xué)理念是:寓教于樂,在生活中教,游戲中學(xué),讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!
          教學(xué)風(fēng)格:課程氛圍輕松有趣,家長(zhǎng)孩子都喜歡,教學(xué)愿景:希望每個(gè)孩子,都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為,快樂茁壯成長(zhǎng)!

        重慶天寶樂校區(qū)地址
        *重慶天寶樂奧體校區(qū)

        地址:重慶市渝中區(qū)袁家崗162號(hào)眾科大廈。

        *重慶天寶樂汽博校區(qū)

        地址:重慶市兩江新區(qū)金渝大道龍榮路68號(hào)。

        *重慶天寶樂直港校區(qū)

        地址:重慶市九龍坡區(qū)楊家坪直港大道202號(hào)。

        學(xué)校介紹
        MORE>>
         

        重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
        目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識(shí)地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時(shí)樹立自尊心和自信心。

        了解更多
        奧爾夫教學(xué)思想體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
        1.綜合性
        隨著科學(xué)的發(fā)展,將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì),但音樂不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽,它是一種綜合的藝術(shù),可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
        音樂是結(jié)合動(dòng)作、舞蹈、語言的有機(jī)整體;這恰恰又是人與生俱來的本能,是源于生命開端的,是接近土壤的,是心靈最自然的表露。
        2.創(chuàng)造性(或者稱即興性)
        孩子的生活經(jīng)驗(yàn)沒有受太多的社會(huì)影響而定型,因此他們天然的具有對(duì)音樂的創(chuàng)造性。在看到一幅圖畫后,他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá),通過簡(jiǎn)單的樂器即興演奏、即興表演,使孩子也從事藝術(shù)家的工作,用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
        當(dāng)沒有樂器時(shí),他們能用手、腳、筷子、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏,充分體現(xiàn)對(duì)樂器的創(chuàng)造性。

         

        音樂是一種美學(xué),美,其實(shí)就是我們理解世界的一種特殊方式,美育是感受,美育是滲透于兒童幼年很重要的一種生活方式。如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程費(fèi)用,或了解重慶天寶樂兒童教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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