前庭覺(jué)失調(diào)

前庭覺(jué)可以接受臉部正前方的視、聽(tīng)、嗅、味、觸等感官信息，并對(duì)這些收集到的感官信息做過(guò)濾處理，使大腦能更有效率的處理重要的信息，如果孩子前庭覺(jué)失調(diào)，則孩子無(wú)法很好的判斷、篩選、處理和過(guò)濾外界信息，導(dǎo)致孩子不能很好的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)說(shuō)話，于是導(dǎo)致了孩子說(shuō)話晚、說(shuō)不清楚等問(wèn)題。

本體覺(jué)失調(diào)

本體覺(jué)是指對(duì)自己身體的感覺(jué)，人在骨骼肌收縮或伸張、關(guān)節(jié)彎曲或伸直、關(guān)節(jié)面拉大或壓縮時(shí)，能很好的了解肢體的位置和動(dòng)態(tài)。

孩子本體覺(jué)失調(diào)，則會(huì)導(dǎo)致大腦對(duì)口腔肌肉、舌頭等的控制不良，于是就導(dǎo)致了孩子說(shuō)話說(shuō)不清楚、發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題。

做感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

1.培養(yǎng)孩子愉悅的心情

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是通過(guò)游戲的方式進(jìn)行，利用了孩子喜歡玩樂(lè)的天性，能讓孩子在玩樂(lè)的過(guò)程中得到鍛煉，如果是父母與孩子配合做感統(tǒng)訓(xùn)練游戲，還可以增加親子關(guān)系，也能讓孩子擁有一個(gè)愉快的童年。

2、 提高兒童語(yǔ)言能力

孩子可能由于前庭覺(jué)失調(diào)導(dǎo)致無(wú)法較好的處理外界信息，不能很好的與家長(zhǎng)說(shuō)話；或者本體覺(jué)失調(diào)，導(dǎo)致孩子不能很好的控制自己的身體，比如對(duì)口腔肌肉、舌頭的控制等不良，于是就導(dǎo)致了孩子說(shuō)話不清楚、發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高兒童語(yǔ)言能力，改善孩子說(shuō)話晚、說(shuō)不清等問(wèn)題。

1、 平躺搖晃

讓孩子仰躺或俯趴在平衡臺(tái)上，雙手和雙腳自然伸展，由家長(zhǎng)幫忙進(jìn)行前后（前后平衡臺(tái)）或者左右（左右平衡臺(tái)）的搖晃，搖晃時(shí)，按照一定的節(jié)奏進(jìn)行，速度可以由慢到快，家長(zhǎng)搖晃時(shí)，注意觀察孩子的表情，如果孩子覺(jué)得眩暈，則停止繼續(xù)搖晃。

2、 跪坐或靜坐搖晃

讓孩子坐或跪在平衡臺(tái)上，然后由家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行左右搖晃，由于坐在平衡臺(tái)上比躺在平衡臺(tái)上重心要高，所以比起躺在平衡臺(tái)上更難保持身體平衡，可以先讓孩子睜眼搖晃10分鐘，然后在閉上眼睛搖晃10分鐘，注意觀察孩子表情是否有不適感。

3、 相互扶持晃動(dòng)

由家長(zhǎng)或其他小伙伴與孩子站在平衡臺(tái)上，兩人面對(duì)面，互相扶持，兩人進(jìn)行左右或前后的晃動(dòng)，并能保持身體平衡。