為什么要去機構做感統(tǒng)訓練?
感統(tǒng)失調一般可以分為觸覺失調、前庭覺失調和本體覺失調,如果孩子有很多感統(tǒng)失調的表現(xiàn),那么最好先到專業(yè)的感統(tǒng)測評機構,測試出是屬于哪種感統(tǒng)失調,然后才能針對性的做訓練,這樣訓練才有效果。
其實,正常生活中,我們每天都會做提升感覺統(tǒng)合能力的訓練,所以如果孩子只是很輕微的感統(tǒng)失調,家長不必太過于刻意的讓孩子做感統(tǒng)訓練,但是如果孩子感統(tǒng)失調比較嚴重的,家長可以帶孩子在天寶樂做專業(yè)的感統(tǒng)訓練,以家庭訓練方式和感統(tǒng)機構訓練相結合,能大大提升感統(tǒng)訓練的效果。
適合年齡
1.5~12歲,越靠近1.5歲訓練效果就越佳!
開設班型
1人班、3人班、4人班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘?
課程詳情
全腦刺激
大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強體質,激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓練
全程訓練動態(tài)調整,促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。
動態(tài)調整
運動游戲,快樂體驗,摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
感統(tǒng)訓練課程如何訓練:透過專業(yè)的器具對孩子身體的大運動、協(xié)調性、靈敏性、平衡性等進行專業(yè)的訓練,解決孩子的膽量、平衡感、身體的靈敏度、柔韌度。間接刺激語言和智能的發(fā)展!
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進,于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構,融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學法以及國際領先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領域先進經(jīng)驗,推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進學習和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實踐中探索世界,在關愛的引導下獲得快樂,幫助孩子構建強健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心。
教學實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教,游戲中學,教在有心,學在無意!
走進天寶樂
一群愿意為真教育奉獻一生的天寶樂人。
天寶樂二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質的習慣與能力刻進孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿,由衷點贊!
教育觀念
優(yōu)勢:只用孩子的效果說話——真教育
方法:不露痕跡的教育——玩中學
理念:幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
教育目標:安靜專注,活潑好動、性格品質優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
跳房子的玩法:
準備工作:
1、準備好粉筆、扁平的小石塊或布沙袋;2、用粉筆在地上畫出房子形狀,可在格子里面寫上序號,在距離第一格適當位置處,畫一條線作為起跳點;3、大家用猜拳的辦法來決定誰先跳。
規(guī)則:
1、“子”需要每次往前踢一格前進,“子”不能被踢出格子外,不能一次前進多個格子,不能壓線否則判為失誤,換對手上;2、失誤被判下場,下次重新上場時,可以下場時的格子繼續(xù);3、不能在格子里面很長時間逗留;
玩法:
游戲開始時,參與者先將小石塊扔在第1格里,然后開始跳,有小石塊的格子不要跳,單個格子就單腳跳,兩個格子橫排并列的位置用雙腳跳,一只腳跳進一個格子,當跳至第7、8格時,雙腳跳起并轉身,開始往回跳,在跳至第2格時,彎腰撿起在第1格的小石頭,在由第2格跳至起跳點,至此,通過第1關。然后在開始第2關。當跳完第8格,成功返回至起跳點時,需要背對房子,向后仍小石塊,小石塊被扔進哪個格子,就需要去撿那個格子里面的石塊,通關成功之后,下次再跳進該格子時,可以雙腳跳進去。
為什么跳房子可以鍛煉感覺統(tǒng)合?
跳房子的關鍵在于這個游戲是在不斷跳躍,為了讓自己能單腳站穩(wěn),孩子需要盡量保持身體平衡,鍛煉了孩子的前庭覺;
而為了在看不到房子的情況下能把石塊扔進房子里,孩子需要知道房子相對于身體的方位、距離等,并控制好身體扔石塊的方位、角度和力道,鍛煉了孩子的本體覺,孩子在計劃好身體動作之后,需要用行動去執(zhí)行,鍛煉了孩子的身體計劃性;
孩子需要用手將石塊順利撿起,鍛煉了孩子的手部精細動作;
孩子需要避讓、撿起石塊,孩子需要一直注視石塊,鍛煉了孩子的視動統(tǒng)合能力。
跳房子是我們小時候玩得比較多,也是一項比較好的鍛煉感覺統(tǒng)合能力的游戲,這個游戲不需要什么工具,準備工作很容易,需要一定的技巧和身體素質,和幾個小朋友一起玩,還可以促進孩子的溝通交往能力、相互競爭意識等。
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