6. 就像生病了就要去醫(yī)院一樣，將孩子送到自閉癥機(jī)構(gòu)是很多自閉癥家長(zhǎng)的必要選擇。近年來(lái)各種自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，它們一定程度上緩解了目前我國(guó)自閉癥醫(yī)療資源短缺的現(xiàn)狀，但也暴露出了很多問(wèn)題。那么該不該送孩子去機(jī)構(gòu)，該送到什么樣的機(jī)構(gòu)呢？

選擇自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的前提
在有關(guān)討論開(kāi)始之前，我們需要為這些討論設(shè)置一個(gè)前提。這個(gè)前提非常重要，如果沒(méi)有它，我們將無(wú)從談起。這個(gè)前提就是，你將選擇的機(jī)構(gòu)一定是正規(guī)的、有專業(yè)資質(zhì)的、經(jīng)過(guò)認(rèn)證的機(jī)構(gòu)。這一點(diǎn)非常重要。我們希望孩子進(jìn)入機(jī)構(gòu)后能接受科學(xué)有效的干預(yù)，而不是成為某些無(wú)良商人的搖錢樹(shù)。

如何選擇自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)？

1、是否在政府部門頒發(fā)的相關(guān)資質(zhì)，是否合法營(yíng)業(yè)；

2、干預(yù)老師是否有正規(guī)渠道頒發(fā)的認(rèn)證證書(shū)，是否經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的相關(guān)技能培訓(xùn)；

3、所采用的方法是否是已經(jīng)被驗(yàn)證的、有效果的干預(yù)方法，是否以引導(dǎo)式干預(yù)；

4、是否系統(tǒng)化的干預(yù)思路；

5、干預(yù)環(huán)境是否能保證孩子的安全；

6、是否可以根據(jù)孩子實(shí)際情況制定個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃

如何避免對(duì)自閉癥二次傷害的情況呢？

誤區(qū)：懷疑孩子，當(dāng)著孩子面評(píng)判孩子，孩子做的再好，得不到肯定，總是拿孩子和別的孩子對(duì)比，這種傷害是比較典型的。無(wú)論是父母孩子機(jī)構(gòu)，如果不能很好的保護(hù)孩子的人格和尊嚴(yán)，對(duì)孩子的心理行為成長(zhǎng)造成巨大傷害，尤其是大齡兒童。比如為了測(cè)試孩子的能力，動(dòng)不動(dòng)讓孩子指認(rèn)自己的五官，這種測(cè)試本身都是很荒唐的，即使要指認(rèn)，可以讓孩子指對(duì)方的五官，而不是孩子指認(rèn)孩子的五官。我們一定不能用懷疑的眼光看孩子，尤其是自閉癥（孤獨(dú)癥）孩子本身是比較敏感的，如果心靈受到傷害其實(shí)并不容易察覺(jué)，但是對(duì)孩子的負(fù)面影響卻非常大。

深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來(lái)，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！

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*深圳市東方啟音自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)靠不靠譜？

2. *深圳東方啟音兒童語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么樣？好不好？

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