杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專(zhuān)注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
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培訓(xùn)：少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專(zhuān)注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
由于外部因素的影響處于發(fā)展期的孩子很容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，這時(shí)候就需要專(zhuān)業(yè)科學(xué)的訓(xùn)練來(lái)幫助孩子們改善及解決這個(gè)難題。杭州金色雨林是一家辦學(xué)歷史悠久的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，對(duì)于孩子們的各種情況有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著專(zhuān)業(yè)科學(xué)的教學(xué)體系，接下來(lái)讓我們看看其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
杭州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)班，主要講解什么是感覺(jué)統(tǒng)合，如何對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來(lái)幫助！
上課目標(biāo)：通過(guò)群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。
上課內(nèi)容：情商游戲、繪畫(huà)心理、沙盤(pán)游戲等多種教學(xué)手段育者。
少兒感統(tǒng)一對(duì)一訓(xùn)練班詳情
1.一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段，針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)注力、記憶、語(yǔ)言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
2.一對(duì)一語(yǔ)言訓(xùn)練
針對(duì)兒童的言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，由專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個(gè)體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話(huà)能力訓(xùn)練、語(yǔ)言理解訓(xùn)練、交際用語(yǔ)訓(xùn)練等進(jìn)階式語(yǔ)言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語(yǔ)言發(fā)展，促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
3.一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過(guò)各種特殊器材，用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂(lè)中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專(zhuān)業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺(jué)輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問(wèn)題。
杭州金色雨林的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般定在150-300左右，每個(gè)具體項(xiàng)目的收費(fèi)及在各個(gè)校區(qū)收費(fèi)有一定差異，但是大體上的價(jià)格是在此范圍內(nèi)浮動(dòng)，如果想要了解項(xiàng)目的具體收費(fèi)和實(shí)際情況，家長(zhǎng)們可以撥打客服電話(huà)和老師們溝通了解一下。小編覺(jué)得性?xún)r(jià)比是非常高的，在眾多安排感統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)中，它們的收費(fèi)屬于中等偏上的水平，但是提供的服務(wù)及得到的實(shí)際效果絕對(duì)是不錯(cuò)的，性?xún)r(jià)比非常高。在經(jīng)過(guò)濟(jì)南金色雨林的感統(tǒng)訓(xùn)練后，可以有效幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子們更好個(gè)性化發(fā)展，發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，從而讓孩子的整體面貌發(fā)生改變，學(xué)習(xí)能力及心理狀態(tài)進(jìn)步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
洶涌而來(lái)的新生代，帶來(lái)了更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長(zhǎng)們焦慮的身影與孩子無(wú)力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。為此，金色雨林將長(zhǎng)期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國(guó)家長(zhǎng)解決教育煩惱，為全國(guó)孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)”為企業(yè)使命，為提升中國(guó)年輕一代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而不斷前行!
金色雨林作為兒童學(xué)習(xí)能力的倡導(dǎo)者，銳意進(jìn)取，進(jìn)一步優(yōu)化綜合學(xué)習(xí)力的課程，以最新的腦科學(xué)研究成果為依托，深化課程內(nèi)涵，豐富訓(xùn)練體驗(yàn)，幫助每一個(gè)金色雨林的孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉優(yōu)良品格。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練分類(lèi)：
固有平衡訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)核對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。
訓(xùn)練器材：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應(yīng)癥：多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語(yǔ)言發(fā)展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。
本體感訓(xùn)練：強(qiáng)化固有平衡、觸覺(jué)、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。
訓(xùn)練器材：跳床、平衡木、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。
適應(yīng)癥：語(yǔ)言發(fā)展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
現(xiàn)實(shí)中，兒童可能呈現(xiàn)上述問(wèn)題的一個(gè)或幾個(gè)方面。一般而言，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)較為嚴(yán)重的兒童往往伴隨有多個(gè)方面問(wèn)題。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái)，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢(xún)，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
在家就能做的感統(tǒng)小游戲：
1、躲避木棒
游戲目的：提升孩子的順序性思維，鍛煉身體反應(yīng)能力和執(zhí)行計(jì)劃能力。
適合年齡：3~5歲。
游戲時(shí)間：5~10分鐘。
游戲玩法：家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些木棒，沒(méi)有的可以用筷子代替。將木棒依次滾向孩子，孩子依次躲避木棒，不要踩到。孩子熟練后，可以加度。
2、手拿腳放
游戲目的：增強(qiáng)身體平衡感，提高身體運(yùn)用能力，鍛煉身體協(xié)調(diào)性。
適合年齡：4~6歲。
游戲時(shí)間：5~10分鐘。
游戲玩法：孩子躺臥在墊子上，頭頂處放一些沙包或好拿的玩偶，引導(dǎo)孩子用手將沙包/玩偶/小球拿起，再用腳夾住，將沙包/玩偶/小球放到另一邊。
3、腳對(duì)腳傳球
游戲目的：提高專(zhuān)注力，鍛煉身體平衡能力。
適合年齡：4~8歲。
游戲時(shí)間：10~15分鐘。
游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)坐下，面對(duì)面，腳對(duì)腳，然后抬起來(lái)抵住，保持上半身平衡，然后拋接小球。這個(gè)游戲同時(shí)也能鍛煉孩子的身體機(jī)能，建議媽媽跟孩子一起玩，體型更合適。
*杭州金色雨林小朋友感統(tǒng)失調(diào)課程費(fèi)用？
*杭州正規(guī)口碑好一點(diǎn)的注意力訓(xùn)練中心是哪一家？
*杭州下城區(qū)哪有兒童聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
*有哪些感統(tǒng)訓(xùn)練游戲可以在家和家長(zhǎng)一起做？
*3歲兒童感統(tǒng)失調(diào)做感統(tǒng)訓(xùn)練能做好嗎
金色雨林在教學(xué)過(guò)程中采用小班制的教學(xué)方式，老師會(huì)細(xì)心觀(guān)察每位學(xué)生的變化與成長(zhǎng)，并在訓(xùn)練過(guò)程中給予學(xué)生指導(dǎo)，學(xué)生如果有什么不懂得地方也可以及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，老師也會(huì)為大家進(jìn)行詳細(xì)的講解。如果想了解更多杭州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及杭州金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話(huà)聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！
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