• 2. 感統(tǒng)訓(xùn)練是指通過各種運動刺激腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，很多孩子存在平衡感、協(xié)調(diào)感、節(jié)奏感、空間感、四肢等問題，通過金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練師的系統(tǒng)訓(xùn)練就能夠幫助孩子們提高這部分能力，解決常規(guī)運動協(xié)調(diào)能力。小編給大家整理了重慶十大感統(tǒng)失調(diào)的康復(fù)機構(gòu)，一起來了解一下~

• 十大感統(tǒng)失調(diào)的康復(fù)機構(gòu)
  1、康語
  2、東方啟音
  3、大米和小米
  4、金色雨林
  5、恩啟
  6、天寶樂
  7、優(yōu)佳加
  8、以琳
  9、星空
  10、聲語

• 今天就一起來了解一下金色雨林這家機構(gòu)的相關(guān)情況。

金色雨林感覺運動統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認識和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。

金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過科學(xué)的測評系統(tǒng)，判明每個孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全方位、全時段的學(xué)習(xí)能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設(shè)超過150家校區(qū)，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長，成為更好的自己！
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過多年的研究實踐中，率先形成一套獨特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。二十余年來，該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬孩子提高學(xué)習(xí)能力，取得學(xué)習(xí)成效。

• 觸覺對兒童發(fā)展的重要意義 

  人體皮膚內(nèi)的觸覺神經(jīng)接收器接受外在刺激后，會分別由兩大神經(jīng)路線傳遞信息。
  第一條神經(jīng)通路

  一條神經(jīng)路線是傳導(dǎo)痛覺、溫度覺與輕碰的觸覺等粗糙、原始、對生命較具威脅性的感受，被稱為防御性觸覺。其意義在于保護個體免受傷害，嬰幼兒時期，觸覺的這種功能尤其重要。

  舉例來說。我們的手指一碰到熱水壺，會馬上會感覺到這個容器非常燙，手會馬上縮起來，以便保護我們不會被熱水壺燙傷；當我們的手不小心被針頭扎到了，馬上會發(fā)出哎呀的驚呼聲，那是因為我們感覺到痛以及被刺的感覺。

  第二條神經(jīng)通路

  另一條神經(jīng)路線是傳導(dǎo)精細觸覺、震動、觸壓、路徑、定點、形狀等，細微、豐富、有隱藏意義的觸感，對于高層次的溝通、認知、精細動作等的發(fā)展都有著重要的影響。嬰兒通過觸摸、把玩各種形狀、材質(zhì)、大小各不相同的物品，在大腦中建立對物品相應(yīng)的認知。通過捏橡皮泥、拼插樂高玩具、做手工等過程，建立起對不同物品材質(zhì)、形狀等認知的同時，發(fā)展出越來越精細的動作能力。

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• 父母們從現(xiàn)在開始重視孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)劣勢，并給予他們最需要的課程，及時參加訓(xùn)練，以免給孩子的成長留下遺憾。如果想了解更多重慶金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解重慶金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。