成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練課程？有效果嗎？感統(tǒng)訓(xùn)練不是一般的體育運(yùn)動和游戲活動，它以運(yùn)動和游戲的方式給孩子提供足量、豐富、多元的身體感官刺激，強(qiáng)調(diào)足量的刺激以保證突觸的分支與連結(jié)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的正是幫助孩子建立優(yōu)質(zhì)腦網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)身體智能，促進(jìn)大腦發(fā)育。
成都金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)班，主要講解什么是感覺統(tǒng)合，如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助！
上課目標(biāo)：通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。
上課內(nèi)容：情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段育者。
少兒感統(tǒng)一對一訓(xùn)練班詳情
1.一對一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段，針對兒童學(xué)習(xí)問題，強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對性。
2.一對一語言訓(xùn)練
針對兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估，由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個(gè)體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進(jìn)階式語言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語言發(fā)展，促進(jìn)其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
學(xué)齡前0-7歲
喜歡吮吸手指、咬指甲、咬被角；轉(zhuǎn)很久不會頭暈或一轉(zhuǎn)就暈；平衡感差，走路東倒西歪、常碰撞；一句話要多聽幾遍才理解；語言發(fā)育遲緩、發(fā)音咬字不清；膽小、怕生、愛哭、內(nèi)向；討厭洗頭洗臉、怕摸濕黏物品；常踮腳尖走路、怕被舉高
學(xué)齡期 7-12歲
左右不分、易寫錯(cuò)別字；手腳笨拙、坐姿不端正；閱讀抄寫跳字漏行；易受干擾而注意力不集中；粗心大意、丟三落四；空間理解能力弱、計(jì)算易出錯(cuò)；聽覺反應(yīng)慢、詞匯記憶差
青少年期12—18歲
孤僻、叛逆、逃課、有暴力行為；容易驕傲自大、容易過度放縱自己；交友困難、容易沖動、動作夸大；對學(xué)習(xí)不感興趣、缺乏耐心；喜歡尋求刺激、常熬夜；易沉溺網(wǎng)絡(luò)、染上煙酒
成年期18歲以后
職場中適應(yīng)困難、不合群、疑心重；自信心不足、因壓力做出極端反應(yīng)；逃避責(zé)任、容易負(fù)氣放棄；心有余而力不足、做事容易出錯(cuò)；脾氣急躁、生氣易動粗、不知變通；愛管閑事、因固執(zhí)聽不進(jìn)他人意見
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個(gè)金色雨林人的心。為此，金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運(yùn)動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
金色雨林作為兒童學(xué)習(xí)能力的倡導(dǎo)者，銳意進(jìn)取，進(jìn)一步優(yōu)化綜合學(xué)習(xí)力的課程，以最新的腦科學(xué)研究成果為依托，深化課程內(nèi)涵，豐富訓(xùn)練體驗(yàn)，幫助每一個(gè)金色雨林的孩子樂于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)孩子積極參與社會實(shí)踐，鍛煉優(yōu)良品格。
來自大自然的感統(tǒng)教具：
1.石子
小河邊的石子色彩斑斕，帶著孩子挑選喜歡的石子做成漂亮的手工畫或者用來裝飾魚缸等，都可以很好的鍛煉孩子的視覺和精細(xì)動作。我們小時(shí)候的經(jīng)典游戲“抓子兒”，對于孩子的手眼協(xié)調(diào)就有非常好的鍛煉作用。找到空曠地域，讓孩子練習(xí)投擲較大一點(diǎn)的石子或石頭，既可以鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)，又可以鍛煉孩子上肢力量。
2.樹木
石子、沙子、水，家長們可能能很快認(rèn)識到，那樹又怎么鍛煉孩子能力呢？那么，不如先來一場鍛煉孩子視知覺能力的林間捉迷藏吧~注意安全的情況下，還可以讓孩子練習(xí)爬樹，既能讓孩子在與樹皮的摩擦中獲得豐富的觸覺刺激，還能鍛煉孩子的肌力、肌耐力，同時(shí)又有助于培養(yǎng)孩子的重力安全感、視覺空間感等。
3.陽光
陽光無形，卻也是感統(tǒng)訓(xùn)練的絕佳教具。陽光抓不住，但是影子我們卻可以輕易觸碰。比如玩玩手影游戲，鍛煉手部靈活性；踩踩對方影子，提升孩子本體覺；又或者拿一個(gè)放大鏡看看世界，教孩子視覺追蹤…等等。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦成都雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立成都金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，成都金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(成都)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
感統(tǒng)訓(xùn)練課的好處有哪些：
一、感統(tǒng)課改善腦神經(jīng)抑制
孩子感統(tǒng)失調(diào)很多時(shí)候是由于腦神經(jīng)系統(tǒng)不夠發(fā)達(dá)，對于很多外界信息無法做出應(yīng)有的反應(yīng)或者反應(yīng)較慢，無法高效的整合收到的信息。通過感統(tǒng)訓(xùn)練改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運(yùn)動速度和穩(wěn)定性都得到提高，讓孩子的中樞神經(jīng)系統(tǒng)對自身的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，能夠迅速對外界環(huán)境做出應(yīng)有的反應(yīng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。
二、感統(tǒng)課提高運(yùn)動協(xié)調(diào)能力
很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)為手腳協(xié)調(diào)能力差，運(yùn)動平衡能力差。通過感統(tǒng)課的訓(xùn)練，能夠改善運(yùn)動協(xié)調(diào)能力，孩子的平衡感、方向感、精細(xì)動作能力等都得到了改善，對于力量和速度的控制能力具有顯著提高。
三、感統(tǒng)課可以提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)自信
很多家長可能對這一條有些疑惑，感統(tǒng)課又不是教授課堂知識，怎么提高學(xué)習(xí)成績呢？武漢優(yōu)佳加智能教育獨(dú)創(chuàng)的“三維八部感統(tǒng)訓(xùn)練法”，從德智體三維，生理、認(rèn)知、思維、心理、性格、習(xí)慣、人際、品德八部來對孩子進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。不是直接提升孩子的知識量，而是提高孩子的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)孩子的自信。
*孩子感統(tǒng)失調(diào)應(yīng)該怎樣訓(xùn)練呢？
*成都正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦 哪家機(jī)構(gòu)靠譜？
*成都優(yōu)品道哪有注意力和記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？怎么樣？
金色雨林的訓(xùn)練課程包含有運(yùn)動力、情感力和認(rèn)知力。通過豐富有趣的課程內(nèi)容全面提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力，如果想了解更多成都金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及成都金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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