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        匯上優(yōu)課 中山康語兒童語言康復中心 感統(tǒng)訓練 中山感統(tǒng)訓練培訓機構哪個好?康語好不好?

        中山感統(tǒng)訓練培訓機構哪個好?康語好不好?

        2023-11-03 11:34分類:感統(tǒng)訓練閱讀:48 分享
        文章導語

        中山感統(tǒng)訓練培訓機構哪個好?康語好不好?對于感覺統(tǒng)合,很多孩子出現感統(tǒng)失調,家長都會很焦慮,想要幫助孩子盡快的解決,但是又不知道應該如何進行干預,康語的干預課程采用的是游戲訓練的方式,讓小朋友在這個過程中建立規(guī)則感,并且在運動中培養(yǎng)秩序感和專注力。

        一、去感覺統(tǒng)合機構訓練的意義:

        1、感覺動作發(fā)展方面

        通過感覺統(tǒng)合訓練,兒童與環(huán)境產生互動,有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質感、聲音等;認識自己身體內部的信息,認識身體與環(huán)境的關系,發(fā)展動作身體的能力,有助于應變能力、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展。

        2、身體成長方面

        通過游戲,協(xié)助兒童神經系統(tǒng)的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進行高級運動以及學習閱讀的基礎。游戲也可有效幫助兒童骨骼、肌肉的成長。

        3、心理發(fā)展方面

        當兒童能掌握并獨立完成各種游戲和活動時,自尊心和成就感會得到滿足,并能由此獲得獎勵和贊揚,使得自信心的建立和發(fā)展能順利達成。在感覺統(tǒng)合訓練中兒童能盡情盡興地活動,感覺到其中的樂趣,有助于幫助兒童宣泄能量和情緒,有助于身心的健康。

        二、中山康語兒童語言康復中心機構信息
        康語是目前國內領先的專業(yè)兒童康復機構,致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!
        目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
        目前康語在全國已設有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長沙、濟南等47所直營分校的專業(yè)康復機構,總教學面積超過35000㎡,每日在訓兒童3500余人,累計服務50000多個家庭來??祻陀柧?,幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學。

        三、康語兒童感覺統(tǒng)合課程介紹
        授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
        課程模式:一對一
        科學原理:腦神經神經生理學
        課程內容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
        課程效果:
        ①改善兒童的注意力,學習力
        ②改善兒童感統(tǒng)失調問題
        ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
        ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
        課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

        四、康語8大優(yōu)勢
        言語康復領導品牌,全國13家連鎖校區(qū),專業(yè)師資800人,在訓兒童1530人,累計超40000個家庭成功受益。
        國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。
        九大權威評估體系, 個別化1對1定制課程,找對問題,3步解決。
        獨家版權課題教案,樹立特教領域專業(yè)標桿。
        完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
        全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校雙重保障,確保兒童高頻強化。
        國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
        三大效果保障,30天開口說話,60天大量仿說,90天掌握12類社交技巧,讓孩子輕松融入學習生活。

        兒童感統(tǒng)手眼協(xié)調訓練有哪些?

        1.折紙訓練

        剛練習折紙時,兒童手指軟弱無力,不聽使喚,動作不靈活,引導者可以手把手教學,先折一步,再讓幼兒模仿,每次只教一個步驟。當他們每一步都學會,可從頭至尾把幾個步驟連起來折成一件成品。折紙訓練能有效鍛煉手的技巧和靈活性。

        2.畫線練習

        首先要教會兒童正確的拿筆姿勢。在此基礎上,鼓勵幼兒用筆在紙上隨便亂畫,進一步教幼兒畫點、線(水平線、垂直線、斜線等)。當孩子具備了控制手指動作的能力后,再教他們學畫圖形。方法有以下幾種:

        (1)在已畫好的直線上用與原直線不同顏色的筆去描。

        (2)讓幼兒用不同于原顏色的筆在已畫好的虛線(垂直線、水平線)上描。

        (3)準備圖畫書,讓幼兒用帶顏色的筆去連點成畫。

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