導語

成都i2國際私塾少兒英語培訓課好不好？i2國際私塾教育模式更傾向于PBL教學，會結合日常生活中的一些常識或者游戲互動來引導孩子們對英語產生興趣，融合式的課程模塊，強調社會生活現象作為教學的主題和內容，打破傳統(tǒng)學科限制，將語言知識運用到真實場景中，讓孩子們不僅學到了日常英語知識，還掌握了日常生活常識，這種教學是非常高效的。

國際私塾少兒英語課程詳情

語言藝術課

語言藝術為iWonderful項目必修課程，采用全外教小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

少兒英語PBL現象教學課

PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項目必修課程，源自芬蘭，是全球先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。

6人小班制，同伴互助更愛學

·全方位關注，因材施教 

·同伴互助學習，有趣又高效 ·更高交流頻次，更強合作意識

PBL真實情境教學，把世界當教室

·真實情景下的跨文化溝通，激發(fā)學習興趣 

·跨學科融合中的學習探究，讓英語成為學習工具 生活現象的綜合實踐，學以致用

課程特色

課程特色

(1)經典故事全新演繹:將西洋經典故事融入現代背景，突出時代特色!

(2)故事情節(jié)及場景:每冊共16個故事場景，情節(jié)更豐富!

(3)豐富的詞匯語法:每冊24個知識點，學習效果更突出!

(4)清晰的單元學習架構:以循序漸進方式清晰安排學習過程，更易使用!

(5)全新互動白板軟件:幫助教師實現更現代更有效率的課堂教學!

(6)全新在線學習中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復習更有效果!

(7)全新Phonics學生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習!

(8)豐富的教學資源:提供完整的各類測試卷及教學資源!

國際私塾外教師資團隊

國際私塾現有外教近1000名，其中80%持本科學歷，20%持碩士學歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學、耶魯大學、愛丁堡大學、加利福尼亞大學等，擁有教育學、語言學學歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學碩士學位，精通語言教育，擁有十年以上教學經驗，理解文化差異，擅長各年齡段教學，獲得教育行業(yè)一致肯定。

國際私塾英語培訓教育特色

1.外教團隊——由外籍管理團隊經營管理的國際化外語輔導中心

所有外教均以母語教學，旨在提供地道的外語教學服務。任職外教均擁有豐富的教學經驗、持有國際教學資質證書、課堂采用靈活多變的教學方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現象教學——以社會、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學英語

率先引進芬蘭先進教育理念“現象教學”，以跨學科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關注孩子的全面發(fā)展，讓每個人都成為更好的自己。

3.小班教學——小班課堂，全方位個性化英語教學

互動式英語教學，除團體輔導外，均采用1-4人/班的英語教學方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團，引進原版國際教材

引進原版國際教材，提供與國際教育同步的學習體系，給每一個孩子超適合的國際化教育。

5.國際測評——提供國際權 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中

提供TOEFLJunior權 威英語能力測試，及時檢測學習效果的同時，成績還可作為北美高中留學的英語能力認證，助力孩子直升國外著名初、高中。 

少兒學習英語小技巧

1、興趣多一點，強迫少一點。

怎樣讓孩子愛上英語？孩子天生就會有很強的好奇心跟探索欲望，家長能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個適宜的環(huán)境，當然還需要動動腦筋花費心思，學習一些生動有趣的方式進行引導孩子，充分享受學習的快樂，千萬不能做知識性的灌輸和填壓！別忘了，興趣是最好的老師。

2、游戲多一點，書本少一點。

我一直認為，“寓教于樂”是教育的最高境界，對大學生如此，對嬰幼兒也是如此。只有在學習的過程中產生了樂趣，孩子才會愿意主動去學習。幼兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心！所以，通過各式各樣生動有趣的游戲，來調動孩子的學習積極性吧！

3、運用多一點，記憶少一點。

我是非常反對通過死記硬背去強迫孩子學習的，現在，2歲認識一千個漢字、3歲記住一千個單詞的兒童，到處都是。然而有意義嗎？這樣的“神童”，無非是證明了孩子的記憶力超強、證明了人的大腦潛能無限罷了。學習的關鍵還是在于，是否能夠“學以致用”！

所以，帶幼兒學習英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應用。

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