1、幫孩子學(xué)會(huì)“聽(tīng)”
回想一下家里有沒(méi)有這種情況——家人之間經(jīng)常一邊做自己的事一邊大聲交談，和孩子說(shuō)話(huà)也常常是想起什么就說(shuō)什么，無(wú)論孩子正在做什么事，身邊總有聲音圍繞著他。
長(zhǎng)時(shí)間被各種語(yǔ)音指令包圍，孩子對(duì)語(yǔ)音信息的敏感度會(huì)降低，甚至逐漸養(yǎng)成“屏蔽”語(yǔ)音信息的習(xí)慣，也就是我們常說(shuō)的“像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣”。這跟聽(tīng)力無(wú)關(guān)，是孩子的身體對(duì)各種繁雜聲響啟動(dòng)了自我保護(hù)機(jī)制。
平時(shí)盡量給孩子創(chuàng)造安靜的生活環(huán)境，避免打擾孩子的專(zhuān)注力，有事要跟孩子說(shuō)時(shí)，記得和他面對(duì)面，請(qǐng)他看著你的眼睛，告訴他現(xiàn)在要做什么，接下來(lái)要做什么，必要時(shí)可以請(qǐng)他重復(fù)你說(shuō)的話(huà)，確保他聽(tīng)到并且明白你的話(huà)。
2、幫孩子學(xué)會(huì)“看”
在確定孩子接收到指令后，你可以進(jìn)一步把要做的事情做給他看。
有的小朋友吃飯喜歡邊吃邊玩，簡(jiǎn)單制止效果并不好。而如果每次提醒，都貼近孩子的臉，請(qǐng)他看著你的眼睛，告訴他要一手扶著碗，一手握住勺子，把食物送進(jìn)嘴里，并做出正確示范。
幫他把注意力集中在正確行為上。這樣重復(fù)幾次后，他吃飯比以前專(zhuān)心多了。
3、說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話(huà)
如果你只說(shuō)“哪里來(lái)的放回哪里去”，孩子未必聽(tīng)得明白，你需要告訴他更具體的做法。
用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)來(lái)敘述指令，并示范給孩子看，這樣的交流最為高效。
還有就是盡量別跟孩子急，溫柔平靜的態(tài)度有助于孩子理解你說(shuō)的話(huà)。如果你講話(huà)時(shí)態(tài)度很不耐煩，孩子也會(huì)受到你情緒的影響，感到慌張而無(wú)所適從，結(jié)果就是直接忽略你所說(shuō)的內(nèi)容。