1.家長陪孩子讀書不可提倡

正如一位權(quán)威人士所說：“有的孩子學習拖拉是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，更多的則是由于父母過分關注他們做作業(yè)，甚至包辦代 筆。”事實上，大多數(shù)兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書，因為家長總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時斷時續(xù)的語言刺激，更易于分散 孩子的注意力。同時，也會讓孩子對家長產(chǎn)生強烈的依賴性。
2.發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的癥侯

比如，有的孩子注意力不集中是因為患有“多動癥”，這就需要看心理醫(yī)生。注意力不集中有如下癥侯：經(jīng)常無緣無故就煩躁不安，好像對什么都不太感興趣；對任何一種東西都無法保持較長時間的專注；在課堂上，眼神游戈，自己都不知道自己在想些什么。

兒童時期的記憶是無意識的，不帶有目的性，所以孩子記憶的也很短暫，而他們也只對感興趣或鮮明的事物才會有較深的記憶，而如果讓他們帶有目的性的去記憶則是一件很難的事，比如讓他們幫媽媽買東西，他們要在嘴里不斷的重復媽媽的話，才能記住這件事。
3、多跟兒童聊天
有時候一些旁人會不理解為什么辣媽要跟還不會說話的兒童講太多話，但實際上這就是給兒童的語言能力做鋪墊教育。同時對兒童說話聊天等都是讓兒童感到安全和父母的愛的途徑之一。
4、不要恐嚇兒童
辣媽那些虛假的恐嚇對兒童而言有著極大的負面影響。且不說兒童會因此而留下心理陰影，那些兒童不聽話就會有鬼神來抓兒童的話更容易成為他們的惡夢，影響睡眠和休息，更會傷害腦部創(chuàng)造性思維的發(fā)育。
5、多給看圖畫書
其實兒童到四五個月的時候辣媽就可以購置一些圖畫書給兒童看，雖然他們什么都不懂，但辣媽可以通過簡單的圖像來讓兒童有所認知。到了2歲以后辣媽就可以換些稍微復雜一點點的書給兒童一邊認圖一邊畫圖甚至一邊學字。