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        杭州金色雨林一對一感統(tǒng)訓練班靠譜嗎

        2025-06-30 15:41閱讀:250 分享
        文章導語
        1. 金色雨林學校通過多年的教學發(fā)展,積累了豐富的教學經(jīng)驗和強大的數(shù)據(jù)庫信息,對于家長在孩子成長過程中比較頭痛的問題都可以為其提供科學化的解決辦法,依據(jù)孩子情況進行感統(tǒng)訓練。認知力訓練等,通過豐富多樣化的教具為孩子提供訓練,激發(fā)孩子學習興趣,讓孩子在快樂中成長與發(fā)展。

        什么是前庭系統(tǒng)?

        我們轉(zhuǎn)圈的時候,之所以會覺得暈,是因為前庭處于紊亂的工作狀態(tài)。反過來說,前庭系統(tǒng)對于我們保持平衡有著非常重要的作用。前庭系統(tǒng)感知人體在空間的位置及其位置變化,并將這些信息向中樞傳遞,主要產(chǎn)生兩個方面的生理效應:一方面對人體變化了的位置和姿勢進行調(diào)節(jié),保持人體平衡;另一方面參與調(diào)節(jié)眼球運動,使人體在體位改變和運動中保持清晰的視覺,故它對保持我們的姿勢平衡和清晰的視覺起重要作用。

        如何進行前庭覺訓練?

        前庭覺訓練:透過內(nèi)耳液體的波動,對前庭表面數(shù)千個毛細胞產(chǎn)生刺激。這些細胞會告訴我們身體在空間里的位置,也在感覺綜合上扮演重要角色。

        可能很多媽媽都已經(jīng)被不恰當?shù)膿u晃后果嚇到了,其實前庭覺訓練不是毫無根據(jù)的一味搖晃,它是一個循序漸進,科學的育兒訓練。

        訓練詳情
        適合對象:存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴重的學員
        教學目的:提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項能力
        使用教材:金色雨林感統(tǒng)訓練內(nèi)部資料和教具
        訓練方式:一對一教學
        師資介紹:金色雨林感統(tǒng)訓練組專業(yè)師資力量
        訓練內(nèi)容
        大滑板:孩子頭抬高、雙腳并攏,兩手張開趴于大滑板之上,從一定坡度的高臺上滑下,在滑行的過程中刺激孩子的前庭、本體、觸覺,鍛煉肌肉能力。
        羊角球:孩子雙手緊抓球的兩角,雙眼看前,兩腳起跳,借助球的彈力向前,行進中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、反應能力,更可以用比賽的形式培養(yǎng)孩子的競爭意識。
        大陀螺:雙手抓緊陀螺,背挺直,雙腳縮進陀螺中,隨著身體重心的改變帶動陀螺的旋轉(zhuǎn),在這過程中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、前庭覺與反應能力。

        金色雨林感統(tǒng)訓練特色

        金色雨林一對一教學優(yōu)勢

        針對性
        通過觀察,測量、互動、訪談等專業(yè)評估形式,建立個案研討,制定個性化的IEP。
        強調(diào)思維能力的提升
        通過完成一整套思維訓練,強調(diào)孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。
        強調(diào)與主流環(huán)境的銜接
        通過融合課程的學習,培養(yǎng)孩子學習的主動性和獨立性,培養(yǎng)孩子在主流環(huán)境中的學習能力。
        創(chuàng)設結(jié)構(gòu)化教育環(huán)境
        根據(jù)有特殊需要的兒童的學習特點,建立秩序清晰,規(guī)則明確、視覺合理的教育情境,最大限度地保證教育訓練的效果。
        規(guī)范專業(yè)的訓練師培訓
        從業(yè)訓練師均為特殊教育、教育學、心理學專業(yè)背景,需經(jīng)三個月高強度的專業(yè)理論與技能操作標準化培訓,考核通過后方可持證上崗,保證教學品質(zhì)。

        金色雨林學校環(huán)境

        孩子觸覺敏感家長應該怎么做?

        1、要經(jīng)常的多去愛撫自己的孩子。情緒的穩(wěn)定和良好人際關(guān)系的建立依賴于穩(wěn)定的觸覺系統(tǒng)。適度撫觸是建立觸覺系統(tǒng)的良好基礎,是兒童形成穩(wěn)定情緒的有效途徑。

        2、為孩子們創(chuàng)造一個干凈、自由的游戲空間。孩子們可以在自由的空間里爬行和觸摸周圍的環(huán)境,盡量不要使用學步車,以免失去用手爬行和觸摸環(huán)境的機會。

        3、對于觸覺敏感的孩子,家長可以在洗臉、洗澡或睡覺前用手或軟毛巾擦拭手、腳和背部。

        4、對于觸覺遲鈍的孩子,家長可以用柔軟的毛刷刷手心、胳膊和腿,喚醒孩子的觸覺感知。另一方面,可以給孩子們一些觸覺玩具,在不知不覺中提高他們的觸覺識別能力。

        機構(gòu)介紹

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。
        金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

        杭州金色雨林校區(qū)地址

        *丁橋龍湖天街中心
        杭州市上城區(qū)丁蘭街道大農(nóng)港路和丁城路交叉口龍湖丁橋天街
        *城東天虹商場中心
        杭州市新塘路108號天虹購物中心
        *下沙銀泰中心
        杭州市錢塘新區(qū)下沙南路429號中豪七格

        感統(tǒng)小游戲:獨自上下樓梯,金雞獨立,蹦蹦跳跳

        【寶寶情況】:有的孩子經(jīng)常因為身體協(xié)調(diào)性差,跑著摔倒,或者是東西顛簸。

        【游戲目的】:培養(yǎng)寶寶的動作靈活性、平衡能力和跳躍能力。加強寶寶的下肢力量。

        【游戲時間】:隨機。

        【指導與建議】:家長可以在日常生活中隨時指導孩子在這方面的能力發(fā)展。根據(jù)孩子的能力,逐步增加訓練的難度和強度,使兒童在這方面得到發(fā)展。

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        *杭州權(quán)威靠譜的兒童感統(tǒng)訓練培訓班是哪家?

        *孩子的感統(tǒng)失調(diào)會隨著年齡變好嗎

        孩子的成長離不開家長的陪伴,金色雨林會和家長一起配合,共同完成對孩子的訓練課程,面對孩子的哭鬧及專注力不集中,金色雨林會和家長們一起討論家庭教育方法,共同解決孩子的問題如果想了解更多杭州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解杭州金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

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