成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練班主要訓(xùn)練哪些方面？成都金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練的各個方面訓(xùn)練主要分為幾大模塊：運動力訓(xùn)練50分鐘，這其中包括了靜態(tài)引入、項目訓(xùn)練、孩子自己總結(jié)，其目的是通過大運動刺激，增強腦部神經(jīng)系的發(fā)展，增強孩子的注意力記憶力，訓(xùn)練觸覺和視覺的發(fā)育。
感統(tǒng)失調(diào)兒童九大早期征兆
①和相同月齡的大部分孩子比，翻、爬、滾、蹦、跳、跑、鉆，以及坐起或站起的動作會比較吃力；
②發(fā)育水平基本正常，但行動笨拙。比如走路比較費勁，容易摔跤，動作也非常不協(xié)調(diào)，跑步的時候常出現(xiàn)磨蹭、摔倒；
③和其他孩子玩耍時，技巧不如其他孩子，復(fù)雜一點的玩具就不會操作，并經(jīng)常把玩具搞壞，在玩耍過程中抗干擾能力差，不注重細節(jié)，遇到危險也不知道及時躲避；
④不喜歡熱鬧的游戲、場合，跟誰都不接觸；
⑤喜歡瘋跑、喜歡鬧騰，是大人口中的“熊孩子”、“野孩子”；
⑥特別沉迷色彩鮮亮，快節(jié)奏的電視節(jié)目，不與人對視；
⑦口腔敏感期拉長，喜歡咬人、咬玩具等；
⑧不聽從指令，叫了沒反應(yīng)，會說話也聽得懂但就是不回答；
⑨精細動作學(xué)習(xí)有困難，比如長時間學(xué)不會系鞋帶或騎腳踏車。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義
通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中的運動、游戲等項目，讓孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助于他們認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等；認識自己身體內(nèi)部的信息，認識身體與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動作身體的能力，有助于應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。
通過游戲，協(xié)助孩子神經(jīng)系統(tǒng)的組織整合功能的發(fā)展，而這種能力是日后進行高級運動以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。游戲也可有效幫助孩子骨骼、肌肉的成長。
當(dāng)孩子能掌握并獨立完成各種游戲和活動時，自尊心和成就感會得到滿足，并能由此獲得獎勵和贊揚，使得自信心的建立和發(fā)展能順利達成。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中孩子能盡情盡興地活動，感覺到其中的樂趣，有助于幫助孩子宣泄能量和情緒，有助于身心的健康。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對于孩子的身心健康成長有著不可替代的意義，對于促進孩子的感覺統(tǒng)合能力，將得到更好的發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)生活打牢基礎(chǔ)。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦成都雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立成都金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，成都金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(成都)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前，金色雨林依托成都、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。
靠譜有用的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲
游戲1、跳躍：動作有：蹲下、起來，每天練10-20次這個動作。然后，向上蹦、蹦、蹦。然后，再單腳跳，雙腳跳，必須要學(xué)會。
游戲2、“不能出界”：腳跟對腳尖走直線，兩手臂展直，根據(jù)孩子年齡大小，基礎(chǔ)能力快速的跑過去，不能出界。
游戲3、倒鉆呼啦圈：站到原地，開始往后倒走，然后告訴孩子后面有呼啦圈，當(dāng)然孩子不能看，規(guī)則：孩子的身體不能碰到呼啦圈，要順利鉆過去，才算成功。
游戲4、拍球游戲：開始雙手拍，先砸地拍球，連續(xù)2、3、4，然后左、右手熟練拍，3-6歲用波波球，6歲用籃球及對墻拍，對接球。作用：鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。
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很多家長不知道感覺障礙對孩子的未來有這么大的影響。父母是孩子的鏡子。在生活中，我們應(yīng)該多看看孩子的優(yōu)缺點，這樣更有利于孩子的成長和發(fā)展，給他們最需要的課程，如果大家想了解孩子是否是感統(tǒng)失調(diào)或者想改善感統(tǒng)失調(diào)，或者想了解更多成都金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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