藝考生報文化課沖刺班的注意事項(xiàng)

1.課堂聽課要認(rèn)真

藝術(shù)生結(jié)束專業(yè)考試之后，留給文化課復(fù)習(xí)的時間就少之又少，所以在學(xué)習(xí)中學(xué)生要分得清主次，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)習(xí)主干知識點(diǎn)上，課堂上要用心聽講，認(rèn)真筆記，把不懂的問題記下來，課下及時向老師或同學(xué)請教，聽講時要注意知識點(diǎn)的消化，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行練習(xí)，提高對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.多練習(xí)，多做題

藝術(shù)生可以通過日常學(xué)習(xí)中的練習(xí)和做題來檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，答題時留意記錄回答錯誤的題目，課后反復(fù)的練習(xí)，錯過一次，不允許錯第二次。在練習(xí)和做題中判斷自己對于知識點(diǎn)的掌握程度，分析自己的弱科，從而有針對性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高文化課成績。

主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對1文化課針對性提升，挖掘?qū)W習(xí)動力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢理想高校。
一對一輔導(dǎo)班
適合學(xué)員：荒廢文化課時間較長，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡介：針對藝考生的成績提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵學(xué)國際特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識。

*南陽文秀花園校區(qū)
臥龍區(qū)建設(shè)路與文化路交叉口向東200米
*南陽中州路校區(qū)
臥龍區(qū)中州路254號中光學(xué)嘉園金街

藝考生地理備考建議

做“白日夢”，心中有數(shù)。即合上書本，按自然地理要素回想主要內(nèi)容，每塊內(nèi)容里包括哪些主要知識點(diǎn)、需要具備哪些能力、之前的學(xué)習(xí)中遇到哪些困難等。

構(gòu)建重點(diǎn)圖，圖在心中?？忌x圖時要思考圖的形成過程，回想知識的內(nèi)在聯(lián)系，積極轉(zhuǎn)換思維角度進(jìn)行圖圖互換、圖文互換、圖表互換，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理。

瀏覽錯題本，舉一反三?？忌⒁饨忸}技巧，注意如何仔細(xì)審題，如何使用規(guī)范地理術(shù)語正確書寫;還要學(xué)會建立試題與知識體系之間的聯(lián)系，找重點(diǎn)、摳難點(diǎn)，做題時知道該題考查哪些知識，需要具備哪些學(xué)科能力，以題完善知識體系。

勵學(xué)個性化教育一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
小編在這里推薦安陽勵學(xué)個性化。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

高考數(shù)學(xué)選擇題解題竅門

1、數(shù)形結(jié)合法

由數(shù)學(xué)題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經(jīng)過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來。

2、極端性原則

將所要研究的問題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多數(shù)學(xué)計算步驟繁瑣、計算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問題。

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