1、不要對(duì)孩子提太高的要求
面對(duì)高一不想上學(xué)了的學(xué)生，家長(zhǎng)要避免給他們提太高的要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的學(xué)習(xí)要求，要因人而異，不能一下子提得過(guò)高過(guò)嚴(yán)，更不能逼得太緊，否則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的熱情。如果家長(zhǎng)提出的目標(biāo)超過(guò)孩子的能力，孩子就會(huì)變得焦躁不安，信心不足，潛意識(shí)中產(chǎn)生不滿或反抗情緒。

2、幫助孩子排解壓抑情緒

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，并且不想上學(xué)，是與孩子的性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷、成長(zhǎng)環(huán)境，還有孩子與父母的互動(dòng)模式都有關(guān)系的，所以案例中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，從表面上看是人際關(guān)系、消極狀態(tài)引起的，其實(shí)這只是一個(gè)導(dǎo)火索，真正的根源問(wèn)題而不在這兒，這樣的孩子往往就是性格比較要強(qiáng)，缺乏自信，還有青春期孩子缺乏安全感，比較敏感、多疑，而這些問(wèn)題的出現(xiàn)都是因?yàn)楹⒆臃浅５膲阂?，人壓抑到一定程度就?huì)出現(xiàn)這些狀況。

3、氛圍很重要
為了改善學(xué)生高一不想上學(xué)了的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該為他們創(chuàng)建一種民主平等，快樂有趣，寬松自主的家庭學(xué)習(xí)氛圍并為孩子提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因此，作為父母，我們不要增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。父母的鼓勵(lì)、理解和信任對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

可能孩子對(duì)于讀書的理解，以及其中的目的會(huì)比孩子更加清楚，孩子只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在平常要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讀書的目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。