貴陽i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
貴陽花溪區(qū)i2少兒英語輔導(dǎo)班性價(jià)比怎么樣？學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)，幫助孩子熟悉字母的發(fā)音和音標(biāo)的使用。這是建立英語基礎(chǔ)的重要一步，可以使用互動(dòng)游戲、繪本等方式幫助孩子學(xué)習(xí)。
少兒零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)的建議：
1. 利用生活場(chǎng)景和實(shí)物：從孩子熟悉的事物和生活場(chǎng)景開始，通過與實(shí)物、圖片、卡片等互動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)英語。比如，在家里或周圍環(huán)境中找到物品，教孩子相關(guān)的英語單詞和短語。
2. 建立學(xué)習(xí)興趣：培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣是非常重要的，可以通過讓他們觀看英語動(dòng)畫片、聽英語兒歌、玩英語游戲等方式激發(fā)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子參與英語角、英語劇場(chǎng)等活動(dòng)，與其他孩子一起學(xué)習(xí)和交流。
3. 創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)環(huán)境：提供一個(gè)積極開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的意見和想法。與孩子一起參與英語學(xué)習(xí)，例如和他們一起繪制英語單詞卡片、玩語言互動(dòng)游戲等，讓學(xué)習(xí)變得有趣且具有親子互動(dòng)的特點(diǎn)。
| 教材 |
《把孩子教好》是i2少兒英語輔導(dǎo)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排，通過對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長(zhǎng)找到最適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。 |
| 師資 |
國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。 |
| 課程 |
針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng)，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。 |
4-6人小班制
全方位關(guān)注，因材施教。同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效。更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)。
PBL真實(shí)情境教學(xué)
真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?？鐚W(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語成為學(xué)習(xí)工具。
少兒零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)的建議：
1. 制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括每天分配一定的時(shí)間用于英語學(xué)習(xí)、設(shè)置適合孩子年齡段和水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并逐步提升難度。
2. 鼓勵(lì)孩子的自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們有自己探索和研究英語的機(jī)會(huì)?？梢詾楹⒆犹峁┻m合的學(xué)習(xí)資源，例如英語故事書、繪本、學(xué)習(xí)軟件等，讓他們?cè)诩依镒灾鲗W(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)的英語知識(shí)。
總之，少兒零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)應(yīng)該以培養(yǎng)興趣，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，并適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣為重點(diǎn)。通過充滿樂趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，孩子能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握英語。
l 浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
l 4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
經(jīng)過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動(dòng)中，提升學(xué)習(xí)興趣。
l 同步歐美課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國(guó)際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國(guó)界。
l 國(guó)際測(cè)評(píng)體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英語測(cè)評(píng)，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
課程簡(jiǎn)介
英語啟蒙教育越來越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。
在i2少兒英語輔導(dǎo)中心的3-6歲寶寶雙語外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫，游戲以及特色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語語感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。
課程特點(diǎn)
1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語。
2.雙英語思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。
3-6歲（幼兒園Kindergarten）
安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。
如何培養(yǎng)小學(xué)生英語寫作能力？
要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，可以采取以下措施：
1. 創(chuàng)造展示平臺(tái)：給學(xué)生提供展示作品的機(jī)會(huì)，可以是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行作品分享，或是在學(xué)?；顒?dòng)中展示寫作成果。這樣可以激發(fā)學(xué)生的自信心，增加他們對(duì)寫作的興趣和動(dòng)力。
2. 關(guān)聯(lián)學(xué)生生活：選擇與學(xué)生生活相關(guān)的話題或題材來布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生有話可說、有親身經(jīng)歷可寫。這樣他們會(huì)覺得寫作是與自己息息相關(guān)的，能夠體現(xiàn)自己的思考和表達(dá)。
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