在高三上學期結束時就應該馬上報個輔導班了,在寒假就猛抓復習,但是輔導班有不同方式,例如一對一輔導班和一對多輔導班。很多幫學生報高考輔導班的同學家長會心煩高考報一對多輔導班還是一對一輔導班此問題,上海昂立智立方高三全科輔導學??坎豢孔V?下面就一起來了解一下。
高考報一對多輔導班還是一對一輔導班?
主要看學生的主要情況的,一對一輔導班不理想是合適成績比較好的學生和比較差的學生,成績好的學生得老師觀察學生的優(yōu)點定制相對照的輔導計劃,幫助學生開拓思維水平,提習水平,進行,故此合適一對一輔導班。
成績比較差的學生更得一對一輔導班了,因?qū)W生成績差的因由內(nèi)容的欠缺點也不一樣,故此得不相同的輔導計劃個性化的輔導,老師會給學生查弱項補漏,總結出薄弱點補上,這是得一對一輔導班了。
成績中等的學生合適一對多輔導班,成績中等的學生掌握的內(nèi)容程度都相同,故此能多個學生一起兒輔導,一對多輔導班的資費相比而言會低點。
高考報一對多輔導班還是一對一輔導班也還主要看學生的個性,假若是主動性比較好的學生能挑選一對多輔導班,調(diào)皮愛動的學生建議挑選一對一輔導班,老師能更全方面的關注學生。當然假若經(jīng)濟條件極好的家庭能直接挑選一對一輔導班,因一對一輔導班只觀察一個學生輔導,結果相比而言會好一些的。
昂立智立方是在昂立生教育10多年的發(fā)展中形成的個性化高端教育品牌,以其的教學環(huán)境,專業(yè)的教學水平和教研實力著稱于上海,成為上海生個性化教育的。
昂立智立方教育以成為生喜歡、家長信賴、員工向往、社會認同的課外輔導學校為愿景,開設了較好的教學理念“小組合作學習”模式的Mini三人班,和模塊化、針對性的VIP一對一班,不僅為學生進行個性化的課程輔導,還提供教師陪讀答疑,班主任心理輔導,家長教學交流溝通會等增值服務,營造出良好的學習氛圍,針對性的為學生培養(yǎng)學習興趣,找到學習方法,幫助廣大生找到學習方法。
碩士學位,研究生畢業(yè)于同濟大學,化學專業(yè)。畢業(yè)一直從事化學學科教學,工作達10余年。其中有5年公校化學科目教學經(jīng)驗,現(xiàn)任昂立智立方初高中化學教師。趙老師精于教學研究,專業(yè)功底扎實,教學能力強。任職期間,所帶學生化學科目均取得優(yōu)異成績,教學工作收到家長和學生的一致好評。
畢業(yè)于上海同濟大學。畢業(yè)后一致從事英語教學,工作達6年多。金老師專業(yè)突出,所帶學生成績進步明顯,多次獲得事業(yè)部優(yōu)秀指導教師獎。所教學生,在中高考中,均取得好成績,收到學生和家長的一致好評。
湖北大學漢語言文學專業(yè)出身,歷任某上市教育集團上海大區(qū)升學項目負責人、滬上語文教研負責人。第七屆微課大賽上海城市冠軍,“冰心杯”優(yōu)秀指導老師一等獎。教學旁征博引,具有扎實的文史基礎和豐富的理論功底,課堂飽滿且富有熱情。
高三學生如何做好聽力題?
一、扎實做聽寫練習。
針對新題型的出現(xiàn),更需要大家課下多做聽寫的練習。包括新概念第二冊、高考真題、模擬題都是非常好的聽寫訓練的材料。
具體的方法:第一遍整體的聽,第二遍認真聽寫,第三遍完整聽一遍糾正自己的錯誤。通過集中的訓練只需要1-2個月,做上大概30多套題就可以顯著提高聽寫水平。
二、背好單詞。
無論是意思轉(zhuǎn)換還是直接寫聽到的單詞,單詞不能拼錯??梢娦骂}型的出現(xiàn)并不是想象中的那么難,依舊是對基本功的考察。
閱讀部分則體現(xiàn)了國內(nèi)所有考試一脈相承的變化, 研究生 考試中的“七選五”“七選六”也應用到高考題型當中,與完型填空相比提高了考試難度,要求學生對文章整體有一個清晰的邏輯理解,這就使學生不能因做題而做題,我的建議是做完閱讀后要問自己:“What is the passage main about?”(這篇文章的大意是什么),對于這一部分的變化,考生也無需過多的擔心,只要能夠把握文章的邏輯,答題基本沒問題。
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