高考數(shù)學(xué)太難？要怎么答題才能拿高分？

首先，認(rèn)真審題是關(guān)鍵。在開始解答題目之前，務(wù)必確保自己理解了題目的要求。審題過程中，要注意找出題目中的已知條件、未知條件和關(guān)鍵詞。這些信息將幫助你確定解題思路。此外，審題時(shí)要保持耐心，避免慌亂。有時(shí)候，題目會(huì)設(shè)置一些陷阱，如混淆條件或故意誤導(dǎo)，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別并避免上當(dāng)。

其次，解題過程中要注重步驟。在進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，務(wù)必保持簡潔、清晰。即使你知道答案，也要將解題過程展示出來。步驟清晰、規(guī)范的解答會(huì)讓閱卷老師覺得你掌握了相關(guān)知識(shí)，從而給出更高的分?jǐn)?shù)。此外，要注意答題的格式，保持卷面整潔。整齊的答題界面會(huì)讓老師對(duì)你的態(tài)度和能力產(chǎn)生好感。

第三，善于運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和定理。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們接觸到了許多公式和定理。這些知識(shí)點(diǎn)往往是解題的關(guān)鍵。因此，要熟練掌握這些公式和定理，并在需要時(shí)靈活運(yùn)用。有時(shí)候，一個(gè)巧妙地運(yùn)用公式和定理的解題方法會(huì)讓你的答案脫穎而出。

第四，學(xué)會(huì)分析和總結(jié)。每次考試結(jié)束后，都要認(rèn)真分析和總結(jié)自己的答題情況。找出自己在哪些方面做得好，哪些地方有待改進(jìn)。這樣可以幫助你更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為下一次考試做好準(zhǔn)備。同時(shí)，可以參加一些輔導(dǎo)班或請(qǐng)教老師、同學(xué)，以便進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)水平。

最后，保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)持之以恒的過程，要有耐心和毅力。遇到困難時(shí)，不要輕易放棄。相信自己，努力克服難關(guān)。只有這樣，你才能在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。

總之，要想在高中數(shù)學(xué)考試中取得高分，關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。通過認(rèn)真審題、注重步驟、善于運(yùn)用公式定理、學(xué)會(huì)分析和總結(jié)以及保持積極的心態(tài)，你將逐步提升自己的數(shù)學(xué)水平，邁向成功。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。祝你在未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績！

認(rèn)真研究《高考考綱》《高考考試說明》

《高考考綱》和《高考考試說明》是每位考生必須熟悉的最權(quán)威最準(zhǔn)確的高考信息，通過研究應(yīng)明確"考什么"、"考多難"、"怎樣考"這三個(gè)問題。

高考命題通常注意試題背景，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用;試題強(qiáng)調(diào)問題性、啟發(fā)性，突出基礎(chǔ)性;重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數(shù)學(xué)的問題思考;強(qiáng)化主干知識(shí);關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的銜接，考查創(chuàng)新意識(shí)等。

多從思維的高度審視知識(shí)結(jié)構(gòu)

高考數(shù)學(xué)試題一直注重對(duì)思維方法的考查，數(shù)學(xué)思維和方法是數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法。

換個(gè)方式看例題，拓展思維空間

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的高三學(xué)生一定要看這條!不少高三學(xué)生看書和看例題，往往看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。所以，學(xué)習(xí)哥提醒各位高三學(xué)生，在看例題時(shí)，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

精做試題，探究出題的目的

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，"熟能生巧"這個(gè)簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程

解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號(hào)語言、圖形語言)。要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。

分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類。

(1)遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題。

(2)似非之錯(cuò)。記憶得不準(zhǔn)確，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整等。

(3)無為之錯(cuò)。由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。原因找到后就消除遺憾、弄懂是非、力爭有為。切實(shí)解決“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的老大難問題。