1、Scratch

所謂的Scratch就是我們通常所說(shuō)的圖形化編程。

說(shuō)實(shí)話，許多家長(zhǎng)不重視Scratch，這些家長(zhǎng)大多自己做編程相關(guān)的工作。在他們看來(lái)，Scratch根本不是編程。

事實(shí)上，Scratch不要求孩子寫代碼，它只是教孩子們用一個(gè)個(gè)的“命令積木”來(lái)構(gòu)建一個(gè)運(yùn)行順暢的小程序。

編程對(duì)孩子有兩個(gè)價(jià)值：一是讓孩子們成為一名優(yōu)秀的編程高手;二是讓孩子掌握程序思維。前者不一定是每個(gè)孩子都能做的事，而后者幾乎是每個(gè)人都能做的事。

也可以說(shuō)，不是每個(gè)孩子都適合學(xué)習(xí)編程，但是幾乎所有的孩子都適合學(xué)習(xí)Scratch。

Scratch的意義在于通過(guò)使用這種“積木”方法來(lái)教孩子們程序如何思考的，知道程序的思維方式比人的思維方式更嚴(yán)格，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式也會(huì)反饋孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。

Scratch比其他語(yǔ)言更適合孩子入門學(xué)習(xí)，畢竟，它簡(jiǎn)單而炫目。如果一上來(lái)就讓孩子寫枯燥的代碼，很容易破壞孩子們的學(xué)習(xí)興趣。因此，建議家長(zhǎng)們，Scratch應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)編程的第一步。

2、Python

在孩子上三四年級(jí)并有一定的Scratch基礎(chǔ)后，就可以接觸到真正的編程語(yǔ)言。python是在這個(gè)階段的孩子最適合學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。

當(dāng)孩子們開始學(xué)習(xí)Python時(shí)，就已經(jīng)可以看作是一個(gè)小程序員了。之所以拿Python作為孩子學(xué)習(xí)的第一門語(yǔ)言是有原因的。

 事實(shí)上，我們可以這樣理解，任何語(yǔ)言都可以說(shuō)是翻譯器，一些翻譯器是一句一句地翻譯，而另一些是根據(jù)文章大意成段成段的翻譯。

對(duì)于讀者(計(jì)算機(jī))來(lái)說(shuō)，更容易理解后者。然而，對(duì)作者(編寫代碼的人)來(lái)說(shuō)，一定是前者更好寫。

所以在這個(gè)階段，有必要給孩子掌握一門基礎(chǔ)的語(yǔ)言，為他的下一步鋪平道路。