幼兒學習英語的必要性

幼升小面試

從最眼下的事情來說，想要讓孩子順利通過幼升小面試，讓孩子進入*以后跟得上學習節(jié)奏，不學英語行嗎?

時代

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在世界上80%的國家都在學英語說英語，并且英語還是聯(lián)合國的官方語言之一，可能家長會說這都離自己比較遠。但是，往近了說，我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見英語，衣服標牌、家用電器和我們吃的有些西藥的說明書等等都是英文的，若是對英語一竅不通，勢必會給生活帶來許多不必要的困擾。

交流

英語作為一種國際通用的語言工具，對孩子來說，以后想要進入好的企業(yè)或公司工作，也是必備能力之一。想要出國旅行，想要了解不同地域的文化、經(jīng)濟和美食等等，不會英語，也會非常困難。

發(fā)展趨勢

學英語已經(jīng)是一種時代發(fā)展的趨勢，若是孩子不會英語，則在以后的社會中，很快就會被淘汰。而想要等到長大以后再補英語，那不但會浪費更多的時間，學習的效率也會比較差。

幼兒學習英語的方法

1、缺什么?

我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少,因此,在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進行,但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽,可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽力習慣養(yǎng)成,會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。

2、聽什么?

歌曲、童謠和故事都可以,在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。

3、漢語翻譯要不要

建議家長不要把英語翻譯成中文,這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾,是負荷。英語的經(jīng)驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時,一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時,語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯(lián)的語境中進行,有助于孩子的推理能力。如果故事很復雜,可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容,而非讀一句英文翻譯一句中文。

4、何時開始學英語

越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽,但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。中國孩子應在講好漢語后,把漢語發(fā)音講清楚之后,再來教他們英語。而我個人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學,正式的學習,不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài),用孩子感興趣的方式,就可以用英語影響他們。

5、漢語的重要性

漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣,這些學習中文的方法、經(jīng)驗和理解水平,可以應用并遷移到英語學習中去。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙,其實是適得其反的。因為語文是任何學科的基礎,同樣是英語的基礎。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力,都是英語學習必備的。

6、孩子怎么就不說英語

這是因為還是聽的不多,遠遠不夠,事實上,聽作為語言的輸入是前提,而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠,就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說,但某天會突然爆發(fā)!

7、家長英語不好能否教孩子英語

家長要給孩子營造一種英語學習的氛圍。當孩子年齡大點的時候比如6歲以后,家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個:大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個詞匯上反復對孩子朗讀。

8、學什么

單詞是基礎是骨架,它串起了句子。孩子當然要學單詞,但不能孤立單詞,單詞必須在句子中應用。語法對于兒童來說,就可以不用強調(diào)了。聽得多,自然會形成語法意識。