培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
1、抱球翻滾
訓(xùn)練目的:提供前庭刺激,抑制頸部張力反射。
訓(xùn)練要求:孩子躺在墊上,雙手抱著一個(gè)排球大小的球,高舉過(guò)頭。要孩子由墊子的一端再滾回來(lái),球不可以松掉。
難度設(shè)置:A滾3-4下;B從墊子一端滾到另外一端。
幫助給予:開(kāi)始時(shí)孩子可能無(wú)法呈直線滾動(dòng),成人需要給予身體協(xié)助,推動(dòng)他的肩膀或腳,把他的身體盡量推到呈直線的姿勢(shì)。
簡(jiǎn)單有效的感統(tǒng)訓(xùn)練
2、跳腳印
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練兩側(cè)性、空間距離、平衡、協(xié)調(diào)、柔軟、眼─手協(xié)調(diào)、注意力、抑制異常肌張力、矯正姿勢(shì)(內(nèi)外旋、內(nèi)外反)、步態(tài)訓(xùn)練。
訓(xùn)練要求:按照?qǐng)D形所示,雙腳立定跳向下一目標(biāo)腳印。
難度設(shè)置:A可先用雙腳交替走幾回,讓孩子熟悉大致的距離;B雙腳立定跳,按圖形要求跳;C聽(tīng)著家長(zhǎng)的口令(指令)跳。
幫助給予:開(kāi)始時(shí)家可站在孩子身后,雙手扶著孩子的腋下幫助其完成凌空雙腳跳起和落下的姿勢(shì),指導(dǎo)孩子跳向下一目標(biāo),等孩子的判斷和目測(cè)水平提高后讓其自行練習(xí),家長(zhǎng)只給予口頭提示即可。
3、做5次前滾翻
訓(xùn)練目的:增進(jìn)協(xié)調(diào)、平衡能力,刺激本體感覺(jué)。
訓(xùn)練要求:讓孩子模仿成人連續(xù)做5次前滾翻的動(dòng)作。
難度設(shè)置:A 開(kāi)始時(shí)只要求做2-3次;B 要求孩子連續(xù)做5次,并要求孩子在動(dòng)作過(guò)程中身體盡量保持直線。
幫助給予:1 開(kāi)始時(shí)要全程給予身體協(xié)助,并用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子嘗試;2 盡量讓孩子自己完成,必要時(shí)給予口頭提示,要隨時(shí)注意孩子的安全問(wèn)題。
簡(jiǎn)單有效的感統(tǒng)訓(xùn)練
4、轉(zhuǎn)椅游戲
訓(xùn)練目的:調(diào)節(jié)中心與平衡力。
訓(xùn)練要求:讓孩子坐在轉(zhuǎn)椅內(nèi),家長(zhǎng)在一旁旋轉(zhuǎn)椅子,速度逐漸加快。
難度設(shè)置:A開(kāi)始時(shí)為避免孩子緊張,可讓其雙手抓住椅子的扶手;B孩子習(xí)慣后要求其兩手自然放在腿上*身體控制重心,并閉上眼睛。如果孩子不配合,可用布帶將其雙眼蒙住。
類似這樣的小游戲還有很多,家長(zhǎng)們可以在家適當(dāng)?shù)膸Ш⒆幼鲆恍┤粘8薪y(tǒng)訓(xùn)練游戲,不僅可以幫助孩子改善感統(tǒng)失調(diào),還能享受親子娛樂(lè)時(shí)光。
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