寶寶對(duì)數(shù)字不感興趣怎么辦？

每個(gè)人都需要他人對(duì)自己認(rèn)識(shí)和情感的理解與贊同，他們都需要被愛(ài)、傾聽(tīng)、認(rèn)可、鼓勵(lì)、證明自己能力的需要，孩子也是一樣！讓每個(gè)孩子都成為數(shù)學(xué)家是不現(xiàn)實(shí)的，孩子們對(duì)事物都有敏感和遲緩的不同，但是通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)良好的邏輯思維能力和判斷力是新時(shí)代孩子必備的。

首先，讓孩子明白數(shù)學(xué)不可怕！

數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活，并為生活服務(wù)的。在日常生活中你總是會(huì)遇到與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，這時(shí)不忘讓孩子算算。如：孩子生日馬上要到了，你可以問(wèn)他離他的生日還有幾天？孩子上街買(mǎi)玩具，你可以問(wèn)他給他20元他能買(mǎi)幾件？

一開(kāi)始盡量從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，慢慢再變復(fù)雜。不要忘記在孩子答對(duì)時(shí)多表?yè)P(yáng)贊賞他。數(shù)學(xué)不是高不可攀的懸崖，不是不可駕馭的烈馬，只要你找到那根“繩子”就可登高望遠(yuǎn)，馳騁千里。

其次，要讓孩子有信心。

千萬(wàn)不要在孩子面前提到：“我的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天分，他總是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣”之類的話，孩子的心是玲瓏的，他會(huì)覺(jué)得自己真的沒(méi)有天分，學(xué)不好數(shù)學(xué)是自然的，更加理所當(dāng)然的對(duì)數(shù)學(xué)失去興致。適當(dāng)?shù)馁澝揽梢蕴岣吆⒆拥淖孕判?！自信是做好一切的開(kāi)始。（媽媽帶寶寶上早教課的常見(jiàn)誤區(qū)）

再次，要讓孩子產(chǎn)生興趣。

將數(shù)學(xué)教育融入到生活小游戲中，讓孩子在生活小游戲中感受數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)游戲。這樣，既能讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題，又為孩子積累了豐富數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，鞏固數(shù)學(xué)方法，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，如讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)分類、點(diǎn)數(shù)、比較、運(yùn)算等基本的數(shù)學(xué)能力等。

做一些有趣的游戲，比如：我們把豆子和紐扣扔進(jìn)紙盒里，每個(gè)人抓一把，數(shù)數(shù)看誰(shuí)抓得多；或都，在吃葡萄等水果時(shí)，數(shù)它們有多少種子；或者在剝豆角的時(shí)候，邊剝邊數(shù)每根豆莢中有幾顆豆。玩擲骰子的游戲，一開(kāi)始用兩個(gè)骰子，把它們一起拋出去，如果拋出了3和4，就把3和4加起來(lái)得7分。如果是2和4就得6分等。

寶媽教寶寶學(xué)數(shù)字經(jīng)驗(yàn)分享：

1、操作法。讓孩子動(dòng)手操作數(shù)學(xué)，是最符合孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)的。為此，提供孩子一些好玩的小物品，讓孩子在擺弄中識(shí)數(shù)，現(xiàn)在有不少研制的數(shù)學(xué)操作學(xué)具，可以讓孩子選購(gòu)他喜歡的，孩子就有操作的積極性。

2、游戲是最受孩子歡迎的，將數(shù)學(xué)知識(shí)游戲化，和孩子玩數(shù)學(xué)游戲，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，孩子怎會(huì)沒(méi)有興趣呢？可以玩活動(dòng)性數(shù)學(xué)游戲，也可以做書(shū)面的數(shù)學(xué)游戲，還可以購(gòu)買(mǎi)一些數(shù)學(xué)玩具，讓孩子在玩玩具中學(xué)數(shù)學(xué)。

3、寶寶如果對(duì)數(shù)字不感興趣，也不要太強(qiáng)行要求他去學(xué)。多在游戲中和平時(shí)生活中去引導(dǎo)他，可以買(mǎi)點(diǎn)數(shù)字餅干給寶寶吃，吃的時(shí)候去教他認(rèn)數(shù)字。平時(shí)生活中也多注意去引導(dǎo)，要讓寶寶自己去接受，太著急了只會(huì)讓寶寶更反感去學(xué)。也可以先緩一段時(shí)間再教，平時(shí)多鼓勵(lì)寶寶。（寶寶多大可以玩積木？怎樣教寶寶玩積木）

4、可以把數(shù)字和實(shí)物聯(lián)系起來(lái)教，比如：“我們家?guī)讉€(gè)人?。?rdquo;，“對(duì)，那3呢，就是這樣寫(xiě)的。”還有，“我們家住幾樓啊？”，“對(duì)，6是這樣寫(xiě)的。”，還可以指認(rèn)門(mén)牌號(hào)碼啦，電視頻道啦之類的，都可以，慢慢來(lái)。還有一個(gè)忘了，寶寶小時(shí)侯有一套拼板，上面是圖片（比如5只皮球），下面是數(shù)字（5），圖片+數(shù)字為一組，每組的接縫都不同，如果拼錯(cuò)了，是接不起來(lái)的，這個(gè)也不錯(cuò)。

5、隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)了，就給寶寶說(shuō)，日歷上，手機(jī)號(hào)碼，公交車(chē)牌等等，慢慢就習(xí)慣了，看到了他就會(huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)。三歲以前都是寶寶積累語(yǔ)言的時(shí)期，就是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，在數(shù)字這方面多段練，把身邊跟數(shù)有關(guān)的多和寶寶說(shuō)幾遍，慢慢就好了，不要太急于求成了。

6、平時(shí)在生活中，隨時(shí)隨地，和孩子做一些有關(guān)數(shù)字的游戲。比如:媽媽今天買(mǎi)了幾個(gè)土豆？青菜洗了幾遍？等很生活化的游戲。另外，有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的反映力，比如：剛才車(chē)子經(jīng)過(guò)的XX地方，有幾棵數(shù)？快速出示幾樣?xùn)|西，然后收起來(lái)，讓孩子說(shuō)說(shuō)等等。但是請(qǐng)注意，要在很輕松愉快的環(huán)境和心情下與孩子游戲，是玩，不是教。切不可急功近利，以免使孩子產(chǎn)生抵觸情緒，那就得不償失！

不要一廂情愿地“教”，這不符合學(xué)前兒童的特點(diǎn)，不但不能奏效，還會(huì)讓孩子厭惡數(shù)學(xué)。還要注意，別讓孩子有負(fù)擔(dān)，不要追求知識(shí)量，讓孩子懂得努力就能成功，孩子就會(huì)覺(jué)得有意思。

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