人工智能離不開編程
對于少兒編程，相信大多數(shù)人對此并不陌生。近年來，少兒編程不管是在國內(nèi)還是國外都非常受歡迎，有很大一部分原因是因?yàn)槿斯ぶ悄芸焖侔l(fā)展。從阿爾法狗3:0的成績戰(zhàn)勝天才棋手柯潔之后，使得人們開始反思：人類在邏輯思維方面與機(jī)器相比差距為何會(huì)出現(xiàn)如此差距；人工智能也離不開編程。
編程的起源
提到少兒編程，首先想到的是Scratch創(chuàng)始人MitchelResnick。但是，真正的起源來自于Logo語言之父、構(gòu)造主義(Constructionism)學(xué)習(xí)理論的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授。
基于對兒童學(xué)習(xí)和認(rèn)知的理解，派珀特意識(shí)到，計(jì)算機(jī)不僅能夠執(zhí)行指令和傳遞信息，還能幫助兒童體驗(yàn)、開拓和表達(dá)自己。于是派珀特教授很自然的將自己發(fā)明的Logo語言應(yīng)用到了教育領(lǐng)域，讓孩子通過編程的方式使學(xué)習(xí)變得看得見、摸得著。后來MitchelResnick又在派珀特教授的理論基礎(chǔ)上推出了新一代的編程語言——Scratch編程語言。‍
那么，少兒編程究竟學(xué)的是什么？
很多家長將孩子送去學(xué)少兒編程，但是少兒編程究竟學(xué)什么呢？實(shí)際上，少兒編程是解決問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。當(dāng)孩子們在思考和討論問題時(shí)，當(dāng)孩子們在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時(shí)，就是在運(yùn)用編程的算法。
編程的核心就是通過分析問題最終解決問題。學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力，提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力。
最終得以掌握少兒編程的要領(lǐng)，不管面對多么復(fù)雜的問題，都可以利用編程思維將大問題逐個(gè)拆分，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，這也是是少兒編程學(xué)習(xí)的最重要的核心。‍
少兒編程：與世界溝通的語言
編程作為一種科技語言是沒有國界的，適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天，編程應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。很多國家都意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性，因此，采取了各種措施來推廣編程教育，如英國將編程列入中小學(xué)必修課程中，美國前總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程，越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程等等。
蘋果CEO庫克也曾說到：學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。因?yàn)榫幊陶Z言可以影響全球70億人‍。
少兒編程：未來課程的基石
從教育部頒布的政策：將編程納入中小學(xué)課程中不難看出，教育部對編程教育的重視及推廣，并對學(xué)生在編程、計(jì)算思維、算法方面的思維要求有大幅度提升。使得少兒編程從“興趣”轉(zhuǎn)化為“剛需”。此外，將編程融入學(xué)科知識(shí)，能大大提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，未來編程課將是一門基礎(chǔ)課程，它甚至可能是承接其他課程的基石。‍
少兒編程：培養(yǎng)孩子各項(xiàng)綜合能力
少兒編程之所以成為熱門趨勢，除了是未來工作和生活必備技能之外，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
孩子通過編程可以將所有的想法實(shí)現(xiàn)，過程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維和解決問題的能力，還需要和同學(xué)之間進(jìn)行溝通交流，查詢相關(guān)資料作為參考，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。而編程帶來的這些好處正是當(dāng)今孩子所需要具備的技能。‍
少兒編程：孩子將來升學(xué)、留學(xué)的敲門磚
如今很多*招生時(shí)成績已經(jīng)不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，而少兒編程對于提升孩子的綜合素質(zhì)起著非常大的作用。
少兒編程成為孩子必備的技能，科技發(fā)展迅速的今天，孩子從小接觸各種電子設(shè)備和高新科技，這一代的孩子被稱為“數(shù)字原著民”，但是他們僅僅是熟悉這些科技，被動(dòng)消費(fèi)這些科技產(chǎn)品，只能說是“數(shù)字消費(fèi)者”，而編程則可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造未來的主動(dòng)權(quán)，成為未來的主人。‍
小結(jié)：
總而言之，編程就像英語一樣，接受編程教育，相當(dāng)于拿到了通往未來世界的門票，從而緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢。從小培養(yǎng)孩子的編程技能也將成為一個(gè)不可忽視的新課題。