下面向大家介紹的是幾種日常生活中的應(yīng)用。

1.傾斜墊上滾動(dòng)

器具：軟件積木、軟墊、枕頭或填充的玩具。

指導(dǎo)重點(diǎn)：將軟件積木或軟墊鋪成約20度角斜面；讓兒童沿斜面自己滾下。提醒其滾下時(shí)手、腳與頭的配合；注意觀察滾下時(shí)的姿勢(shì)以及身體各部位協(xié)調(diào)情況延伸活動(dòng)：兒童滾下時(shí)也可抱著枕頭或填充玩具，體會(huì)頭、手、足同時(shí)收縮時(shí)的感覺

時(shí)間：每次約20分鐘，每周3-4次。

主要作用：提高前庭感覺處理能力，增加本體感覺辨別以及雙側(cè)統(tǒng)合能力。

2.蹦蹦床加彩虹筒

器具：蹦蹦床、彩虹筒。

指導(dǎo)重點(diǎn)：將彩虹簡(jiǎn)放在蹦蹦床上，讓兒童正爬或倒爬進(jìn)入簡(jiǎn)中，保護(hù)其頭部，治療師跳動(dòng)蹦蹦床，也可在彩虹簡(jiǎn)內(nèi)搖動(dòng)。

時(shí)間：每次約20分鐘，每周2次。

主要作用：增加前庭重力感刺激以及增加觸覺和本體感覺刺激。

3.跪坐或靜坐搖晃平衡臺(tái)

器具：平衡臺(tái)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：使用方法同前。觀察兒童雙手的權(quán)勢(shì)、頭部?jī)A斜的情形，以了解其在傾斜時(shí)如何處理重力不安全感。延伸活動(dòng)：可睜眼練習(xí)10分鐘，再閉眼練習(xí)10分鐘，以體會(huì)兩種平衡感的不同。

時(shí)間：每次10-15分鐘，每周3-4次。

主要作用：增加本體感覺辨別和前庭感覺辨別能力。

4.雙人扶持搖晃平衡臺(tái)

器具：平衡臺(tái)或太極平衡極

指導(dǎo)重點(diǎn)：使用方法同前。注意觀察兒童活動(dòng)時(shí)的反應(yīng)?；螘r(shí)可先由治療師帶動(dòng)兒童、再由兩人以同一速度、彼此配合搖動(dòng)

時(shí)間：從左右搖晃20-30次開始，再慢慢增加到50-60次，然后可達(dá)120次，每周進(jìn)行3-4次。

主要作用：提高雙側(cè)統(tǒng)合能力以及平衡反應(yīng)能力。

5.晃動(dòng)平衡臺(tái)投球

器具：平衡臺(tái)或太極平衡板、球、箱或籃。

指導(dǎo)重點(diǎn)：將箱或籃置于兒童前方2-3m處，讓兒童站在平衡臺(tái)上晃動(dòng)，同時(shí)手拿球，睛準(zhǔn)紙箱扔人，計(jì)數(shù)。延伸活動(dòng)：治療師站在距離2-3m外，將球扔給是動(dòng)中的兒童，讓其接住球并教出。

時(shí)間：每次持續(xù)進(jìn)行20分鐘，每周2-3次。

主要作用：提高本體感覺辨別能力，手眼協(xié)調(diào)能力，前庭雙側(cè)統(tǒng)合能力以及動(dòng)作計(jì)劃能力。