重慶康語兒童語言康復(fù)中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
孩子的社交，決定了孩子在學(xué)校過得是否愉快，與其強迫孩子社交，我們更傾向于在在游戲中或者生活情境中來教孩子社交，既能隨時隨地開展訓(xùn)練，又能起到事半功倍的效果，何樂而不為呢？今天小編給大家分享幾個幫助孩子提高社交能力的技巧。
1. 如何與孩子邊玩邊練社交？
今天，我們就教大家?guī)讉€與孩子玩到一起的小秘訣。
* 玩，其實最重要的關(guān)鍵是氣氛。沒氣氛就不好玩，不好玩孩子就會喪失興趣。陪伴孩子一起玩的時候，先學(xué)習(xí)掌握營造歡樂氣氛的技巧，而不是先急著要教孩子什么技能。持續(xù)觀察孩子的反應(yīng)，當(dāng)他沒興趣時，換個方式試試，但是千萬別強迫噢！
* 不要僅僅用“說”的方式玩，例如和孩子說“把球投到球框里就好了”，這樣的玩法更像給孩子下指令。
* 不要過度把電子產(chǎn)品當(dāng)玩具，家長引導(dǎo)不當(dāng)，只會使孩子對人更沒有興趣了。
* 陪孩子玩他感興趣的，而不是強迫孩子玩一些你認(rèn)為孩子應(yīng)該會喜歡的玩具。并不是所有的孩子都喜歡玩滑梯，或許孩子恐高呢。
* 不要被玩具和游戲規(guī)則所限制，一些有創(chuàng)意的玩法更能討孩子的歡心噢。
* 不知道該如何扮演玩伴嗎？該在什么時候說什么話才能引起孩子的興趣？可以參考兒童電視節(jié)目中的一些表演者，他們略顯夸張的表情和聲調(diào)，都是我們可以模仿的。
* “會玩”并不是與生俱來的。所以多走出去，去公園、游樂場、故事屋，從觀察別人來反省自己的玩法，一定會有些新的啟發(fā)。
* 放下大人的身段，把自己當(dāng)成孩子，把自己變得幼稚，只有自己玩的足夠開心了，孩子才能體會到快樂呢。
* 有的時候，孩子自己的活動也是有意義的，我們可以加入進去，順著孩子的興趣展開活動，和孩子一起讀書、哼曲、搭積木，在這個過程中融入社交成分。
* 真正的陪著孩子去玩，而不是給孩子一個玩具讓他自己玩。
當(dāng)孩子感受到了社交的快樂與能力后，我們再教給他一些社交的規(guī)則和技巧，讓他能更好的參與社交，享受社交。
提高社交能力的小技巧分享
當(dāng)朋友們在一起發(fā)生沖突時，一定要搞清楚孩子對問題的看法。如果不先弄明白孩子認(rèn)為的問題是什么，就會出現(xiàn)權(quán)力之爭，孩子的問題就永遠(yuǎn)得不到真正的解決。
教孩子如何就眼前的問題作出正確的決斷，就是在幫助他們?yōu)榻鉀Q自己今后要面對的重要問題做準(zhǔn)備。
當(dāng)自己犯錯和傷害了朋友的感情時，真誠地對別人說對不起。道歉是和解的第一步，也可能增進友誼。
父母可以常常跟孩子討論什么是真正的“朋友”、“友情”，讓孩子知道，真正的朋友應(yīng)該會懂得互相尊重彼此的不同，也不會使用讓你感到不舒服的方式，去滿足他自己的需求。
也要教導(dǎo)孩子并且與孩子在家中演練，如果朋友做了讓他難過或感到不舒服的事情時，可以直接表達(dá)：“如果你真的是我的好朋友，你不會這樣對待我。”
學(xué)會表達(dá)善意，說“你好”“再見”等禮貌用語是最基本的要求。
在友好的基礎(chǔ)上，孩子才能享受彼此的陪伴，放松身心，將與朋友在一起的時間看成是一個獲得樂趣的機會。
若想獲得朋友的陪伴和快樂，就不能只顧自己，需要讓別人也開心，要放棄一點自己的需求。將自己喜歡的東西跟朋友分享，將收獲雙倍的快樂。
如果家長經(jīng)常忽略孩子的感受，孩子也會忽略別人的感受。比如他打了別人，他自己不疼，也就不覺得有任何問題。
所以要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。
讓孩子建立同理心，理解他人的悲傷，說出“我知道你真的很難過”。發(fā)現(xiàn)朋友生氣、難過或者害怕，會相應(yīng)地調(diào)整自己的行為，為朋友提供幫助。
以上就是重慶康語兒童語言康復(fù)中心為您提供可以幫助孩子提高社交能力的技巧分享的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入學(xué)習(xí)資料 查看
