兒童語言能力是以先天神經(jīng)遺傳為基礎(chǔ)，并在與外界環(huán)境的信息交換中逐漸發(fā)展的，它包含著非常復(fù)雜的大腦神經(jīng)活動(dòng)，是一種高級(jí)的智能。新生兒的語言適應(yīng)能力很強(qiáng)，在孩子8個(gè)月大時(shí)，理論上可以學(xué)習(xí)任何國(guó)家的語言。但是，隨著兒童不斷長(zhǎng)大，這種能力會(huì)呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。所以，對(duì)兒童的語言能力感統(tǒng)訓(xùn)練一定要抓住這一黃金時(shí)期。

兒童的語言能力出現(xiàn)問題，大多是前庭平衡、固有感覺、腦干神經(jīng)體系及知覺體系發(fā)展不全所導(dǎo)致的。針對(duì)這種情況，為您推薦了幾種強(qiáng)化兒童語言能力的感統(tǒng)訓(xùn)練的方法。

1.圈圈訓(xùn)練

這一訓(xùn)練能夠豐富即興式運(yùn)動(dòng)企劃能力，適用于欠缺溝通能力、詞匯理解能力差、人際關(guān)系不佳的孩子。

訓(xùn)練方法：

①用鐵絲圍成一個(gè)直徑約20厘米的圓圈，并用毛線繞在鐵絲上面，防止剮傷孩子。然后大人和孩子分別握住鐵圈的兩端，互相往懷里拉，看誰力氣大。

②大人與孩子分開一段距離站好，然后互相拋擲鐵圈。

③在地上擺放幾種玩具，讓孩子投擲鐵圈來套住玩具。

④讓孩子將鐵圈豎直拿在手里，然后把鐵圈沿著地面向前方滾出去。此動(dòng)作可先由大人示范給孩子學(xué)習(xí)。

⑤讓孩子發(fā)揮想象力，動(dòng)手將鐵圈彎曲成各種不同的形狀。

2.過橋訓(xùn)練

這一訓(xùn)練能強(qiáng)化本體感覺和運(yùn)動(dòng)企劃能力，適用于詞匯體系發(fā)展不佳、語句組織不良的孩子。

訓(xùn)練方法：

①在地上用水地或府頭攝成一，可以是直線、斜線或曲線排列。然后讓孩子一步一步踩在上面走過去。剛開始時(shí)可以用腳跟接腳尖方式，慢慢往前走。等孩子熟悉后可以用腳尖先著地，腳挨腳往前走。訓(xùn)練時(shí)大人要時(shí)刻在旁邊看護(hù)，防止兒童摔倒。

②可以適當(dāng)增加難度，讓兒童端著小水盆或其他物品從上面走過。

3.兔子跳跳跳

這一訓(xùn)練能豐富運(yùn)動(dòng)企劃能力，強(qiáng)化固有感覺的前庭平衡能力。適用于語言詞匯體系發(fā)展不良、組織力不佳的孩子。

訓(xùn)練方法：

①將幾床厚棉被疊好放在床上，然后讓孩子從較高的位置躍下。其間大人要做好防護(hù)工作，以免發(fā)生意外。

②將氣球倒掛在疊好的棉被上方，讓孩子借助棉被的彈力向上跳躍，同時(shí)舉高雙手拍打氣球。

4.罐中的秘密

這一訓(xùn)練能強(qiáng)化本體感覺和運(yùn)動(dòng)企劃能力，適用于缺乏溝通能力、過于安靜和易情緒化的孩子。

訓(xùn)練方法：

①大人準(zhǔn)備一個(gè)瓶口較大的罐子，并在里面放一些孩子常玩的玩具。然后讓孩子將手伸進(jìn)罐內(nèi)取物，并說出拿出玩具的名稱。

②大人指定一種玩具，然后讓孩子從罐中找出來。

③讓孩子將罐中的物品全部倒出來，限定時(shí)間讓孩子說出所有物品的名稱。

5.打棒球

這一訓(xùn)練能強(qiáng)化本體感覺、手眼協(xié)調(diào)能力以及運(yùn)動(dòng)企劃能力。適用于詞匯體系發(fā)展不佳、語句組織不良的孩子。

訓(xùn)練方法：

①可以用羽毛球拍充當(dāng)球棒，大人投出塑料球讓孩子揮動(dòng)球拍擊打。

②大人將塑料球從地上滾出去，讓孩子用球拍或手掌擊球。

③用長(zhǎng)木板制成一個(gè)斜坡，大人從斜坡上端把球一個(gè)個(gè)滾下來，讓孩子在斜坡下端用球拍將球一個(gè)個(gè)擊高。