1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。
初中數(shù)學(xué)的考試特點是“學(xué)什么考什么”。初中階段，特別是初三年級，老師會通過大量的練習(xí)幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績，這樣的學(xué)習(xí)方式是一種被動式的學(xué)習(xí)也叫題海戰(zhàn)術(shù)，孩子只是被動的接受，理解比較淺顯。
而高中數(shù)學(xué)考試，考的是孩子解決問題的能力。考題一多半是生疏的題目，是考生不能依賴模仿加以解決的問題。
2、課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。預(yù)習(xí)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
3、跟上聽課節(jié)奏。
自主預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，只要預(yù)習(xí)好，那么聽好課并不難。高中老師講課的共同特點是節(jié)奏快。老師都會要求我們盡量要去復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。因為老師在上課時，對書上很多知識都要再加工。這樣一來上課就成了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，走一會神都可能使你產(chǎn)生一堆認識上的盲點！
所以聽課要認真聽，腦袋要跟著老師的思路走，主動多動腦，主動思考，當(dāng)然還需要記好筆記，筆記不是照搬黑板的東西，而應(yīng)該是關(guān)鍵點，加上你自己的理解或者困惑，及時加上注解，方便回頭再復(fù)習(xí)，整理掌握。
4、收集自己做過的錯題。
收集到自己寫過的錯題之后要訂正并寫清錯誤的原因，對于考試成績，定一個力所能及的奮斗目標；合理安排作息時間，合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。