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        匯上優(yōu)課 邢臺勵學個性化培訓學校 高中輔導 邢臺勵學高考一對一輔導班的效果如何?

        邢臺勵學高考一對一輔導班的效果如何?

        2021-09-17 11:46分類:高中輔導閱讀:243 分享
        新聞導讀

        高三一年,是高中學生最后沖刺的一年,也可能是被他們賦予最多期望的一年。那么對于那些高二成績一般,想在這一年沖刺夢想大學的學生而言,他們最后成功的幾率能有多大呢?如果是選擇專業(yè)的高三輔導班,那么成功的幾率必將大幅度提升。

         
        如何選擇專業(yè)的高三輔導班

        1、選擇適合孩子的老師

        一個好的老師會對孩子的學習產生非常重要的影響,在為學生報輔導班的時候最應該關注還是老師。學生可以花時間去選擇自己喜歡、且有經驗的老師。這樣有便于老師根據(jù)學生存在的問題具體分析,然后有針對性的去輔導,使學生達到學習效果的最大化。

        2、完善的前后期服務

        團隊嚴謹?shù)那啊⒑笃诜崭檲F隊,隨時可以為孩子的學習動態(tài)做出具體的分析和把握。優(yōu)秀的服務團隊不僅能幫孩子分析學習障礙,還能幫助孩子建立知識體系,根據(jù)知識掌握情況幫助孩子定期制定學習方案和學習目標,適時引導學生心理走向,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。所以家長在選擇課外輔導機構的時候一定要注意前后期服務跟蹤團隊是否完備。

        邢臺勵學個性化培訓學校
         

        INTRODUCE

        勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
        勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

        邢臺勵學個性化高考一對一輔導
        課程簡介

        勵學個性化一切以學生為中心,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職專業(yè)學科教師進行一對一輔導。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,最大化激發(fā)學生的學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習。

        招生對象

        即將高考的學生

        高考考前輔導

        主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學科及學習瓶頸,集中突破,制定嚴格學習計劃,抑制偏科,擊碎學科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復習節(jié)奏,沖刺高考。

        時間安排

        8-9月
        開學調整
        回歸教材課本
        提前夯實基礎
        9-次年1月
        一輪扎實復習
        課本教材為主
        考點考綱解讀
        2-4月
        二輪專題模塊強化
        重難點突破
        歷年試卷精講
        1月-高考前
        藝考生文化課
        集訓沖刺輔導
        5月-考試前
        三輪考前沖刺
        高頻考點梳理
        技巧心理調整

        勵學輔導班的與眾不同,在于讓你更快提高成績
        • 授課內容

          高標準的授課內容直切核心,節(jié)省50%的學習時間,提高學習效率

        • 課時規(guī)劃

          高標準的課時規(guī)劃,合理的學習安排,緊湊的學習進度

        • 教學水平

          高標準的教學水平,超強ms陣容,督促落實。

        • 教學管理

          高標準的教學管理,每周精準教研,教研內容直擊小升初、中高考

        最終的高考成績取決于之前的學習基礎以及高三這一年的努力程度。
        如果高二成績不是太差,能達到班級中等水平,這就說明各科最基礎的知識還是沒有拉下,這就為高三的復習備考奠定了比較好的基礎,相比于那些高二成績更差的同學,你就更有成功的資本。
        在接下來的一年中,你首先需要對自己的現(xiàn)在的學習情況做全面的盤點,弄清楚自己的各科薄弱點,找到發(fā)力的方向。高三大一輪復習的過程,就是你查缺補漏、彌補高一高二拉下的成績的最佳時機。這期間的努力和付出,將直接決定你之后的系統(tǒng)復習是否有效,這是高三一年最為重要的一關。

        五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)相扣 教學相長
        教學討論會(集思廣益)
        1.參與人涵蓋學科分析師,教學校長,學科組長,班主任,學科老師
        2.根據(jù)學員學情展開教研,結合學員性格特點,定目標、找方向,確定初步教學方案
        3.教討會需學科分析師全程參加,需提供學員“學習風格測評”結果與入學測試卷,講述學員性格特點、學習情況及喜好等
        集體備課(量身定制)
        1.由學科組長主導,根據(jù)教討會上確定的教學方案,集體討論確定下次課程備課方向與內容
        2.由學科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內容備寫個性化講義
        講義審核(精益求精)
        1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用
        2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內進行試講,試講通過后方可正式上課
        課堂互動(畫龍點睛)
        1.課堂要求因材施教,靈動有趣
        2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學性和完整性
        3.教學校長、班主任及校區(qū)
        學情反饋(追本溯源)
        1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內反饋學生當周學習情況
        2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通,及時調整上課風格和教學進度;有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長,可安排心理老師進行指導和幫助
        3.每周學科組內組織教學反思會,就孩子學習問題進行反饋交流,及時調整教學進度及教學方向
        邢臺勵學個性化校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        校區(qū)地址

        *邢臺勵學教育清風樓校區(qū)
        【校區(qū)地址】邢臺市橋東區(qū)清風路華天超市
        *邢臺勵學教育錦苑校區(qū)
        【校區(qū)地址】邢臺市橋西區(qū)冶金北路229號

        高中學習時應該避免的學習方法

         第1:一直喜歡摳難題。
        從高考出題來看,基礎題、中等題,占據(jù)較大的比重。
        同學們若想考出好成績,要扎實自己的基礎,將課本上的知識點吃透,將基礎題和中等題徹底掌握住,基本上就能取得不錯的成績。
        如果在高三這年,同學們還熱衷摳難題,因為解答難題而浪費大量的時間,將會是一件得不償失的事情;希望同學們,能夠把握住輕重緩急,做出相對正確的選擇。
        第2:沒有逆襲的信心。
        良好的成績,不僅需要踏實的學習,還需要有足夠的干勁。
        否則,一旦遇到了挑戰(zhàn)和壓力,大家就容易產生懈怠的想法,從而選擇退縮和逃避,成績的提升將變成無稽之談;那些積極進取的學生,卻能有效克服困難,保持進取的姿態(tài)。
        若想逆襲高考,同學們要有足夠的信心,這樣才能一路過關斬將,最終通過高考,取得優(yōu)異的成績,并且成功叩開大學的校門,贏得專業(yè)課學習的機會。
        隨著時間的推移,可供同學們復習的時間逐漸減少。
        這就意味著,接下來的學習生活中,高三的學子要抓住重點,不要浪費有限的時間;同學們要學會避開彎路,才能在一往無前中,直達成功的彼岸。眼前的學習很苦,但是成功之后的收獲卻很甜。

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        希望同學們,能夠繼續(xù)保持進取的姿態(tài),也能夠不斷突破自己,贏得成績上的一次次提升,最終把握住高考的契機,為自己贏得一個新的起點。如果想了解更多邢臺勵學的相關課程內容,或了解邢臺勵學學校地址、課程安排、學習費用等相關信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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