高三第一輪復(fù)習(xí)，目的就是掌握學(xué)科內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)科體系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決書本問題。如果這樣的目的達(dá)到，那么高三第一輪復(fù)習(xí)也就達(dá)到質(zhì)變。那么怎樣來構(gòu)建學(xué)科體系，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)呢？
第一，按照考綱要求，確定學(xué)科重點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科體系。具體課堂上，要引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)體系，注意加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)，把課本知識(shí)典型習(xí)題能夠改變形態(tài)。千萬注意，復(fù)習(xí)不是新課，也不是老師復(fù)習(xí)，學(xué)生是看客。
第二，對(duì)于必考點(diǎn)、常考點(diǎn)，熱點(diǎn)映射考點(diǎn)，做到構(gòu)筑體系與深挖拓寬相結(jié)合，就是課堂練習(xí)不到位，一定要布置作業(yè)到位，讓學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)做到溫故而知新，做到題目在預(yù)料之中，又在預(yù)料之外。
第三，復(fù)習(xí)課不能當(dāng)做新課講了，只能有取舍，有重點(diǎn)的構(gòu)建，不要面面俱到，結(jié)果面面不到。讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課都讓學(xué)生有收獲，都能解決自身存在的實(shí)際問題。
第四，復(fù)習(xí)課一定要把思考貫穿在課堂教學(xué)的始終，讓學(xué)生在思考中獲得收益。千萬不可復(fù)習(xí)課熱熱鬧鬧，還是過去已有知識(shí)的重復(fù)。如果這樣的復(fù)習(xí)，學(xué)生們只是對(duì)熟悉知識(shí)的重復(fù)，并沒有新的收獲，只能是事倍功半！
第五，復(fù)習(xí)課不能離開課本太遠(yuǎn)，必須精選課本中的疑難點(diǎn)出錯(cuò)來設(shè)置課堂重點(diǎn)。讓學(xué)生有新感覺新收獲。