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        廈門金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練效果怎么樣?

        2022-09-01 09:25分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:222 分享
        文章概括
        1. 面對3-14歲出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)狀況的孩子,廈門金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練會幫助孩子進行群體游戲訓(xùn)練,在游戲中刺激孩子神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性,幫助孩子建立規(guī)則感,培養(yǎng)孩子在運動中的秩序感與專注力,促進協(xié)調(diào)能力與空間感。

        感覺統(tǒng)合訓(xùn)練作用

        1.提供給兒童感覺信息,幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng);

        2.幫助兒童抑制和/或調(diào)節(jié)感覺信息;

        3.幫助兒童對感覺刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng),最終目標是提高組織、能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。

        感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激,并將這些刺激與運動相結(jié)合。

        感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高,中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調(diào)能力增強。

        金色雨林校區(qū)環(huán)境

        哪些原因可以造成孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)?

        1.先天因素

        感覺統(tǒng)合的發(fā)展從胎兒時期就已經(jīng)開始。

        所以,懷孕后媽媽自身的狀態(tài)就可能會影響到孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展。尤其是工作忙碌、心情焦慮的孕婦,工作壓力和心理壓力都可能導(dǎo)致胎位不正,從而使胎兒的先天平衡不足。

        如果孕婦存在年齡較大,難產(chǎn)缺氧、分娩時間較長等問題,都會導(dǎo)致胎兒腦損傷或腦功能失調(diào),影響感覺統(tǒng)合的發(fā)展過程。

        2.城市化因素

        在城市中,人們大多居住在單元樓里,生活空間較為狹小,不能給孩子充足的活動空間,沒有摸爬滾打這些活動,對兒童的平衡發(fā)展很不利。

        而且我們賴以使用的空調(diào)和暖氣,則剝奪了孩子對寒冷炎熱的感受,影響其觸覺學(xué)習(xí)。

        更嚴重的是,孩子從小就缺乏玩伴,很多孩子本來就是家里的獨苗,在這樣封閉的生活環(huán)境中更是很少和同齡孩子接觸,導(dǎo)致孩子缺乏人際交往能力,影響其社會交往發(fā)展。

        金色雨林一對一教學(xué)優(yōu)勢

        關(guān)于金色雨林簡介

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
        金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

        • 家長這樣做容易造成孩子感統(tǒng)失調(diào)
        • 1,不許跑——前庭失調(diào)

        有些父母總是擔(dān)心孩子受傷,不肯讓他們跑跑跳跳,整天就是要孩子坐著或是慢慢走,或是長期以來只安排看電視、看書、畫畫這些靜態(tài)活動,結(jié)果造成孩子需要用更強烈、刺激的方式去滿足他們的前庭系統(tǒng),例如不停旋轉(zhuǎn)、動來動去,長大后還可能會借飆車來滿足速度的刺激。

        一旦前庭覺失調(diào),孩子上課時可能就會搖頭晃腦、動來動去,尋求較大的感覺刺激以大腦需求,造成不斷打擾老師或同學(xué)的情況,自己也沒辦法專心上課。

        • 2,不許動——本體感失調(diào)

        很多父母什么事都幫孩子做得好好的,從小喂他吃飯,幫他穿衣服,幫他拿東西,使得孩子很少靠自己的身體去做事情、去感覺力度。

        上學(xué)之后,可能會在學(xué)校走路撞到桌椅、拉開椅子時動作非常粗魯、寫字歪七扭八或超出方格、拿個作業(yè)本慢吞吞等,因為孩子沒辦法控制好自己的手腳,也不太會拿捏力量的大小,而且常因動作笨拙、體育課出糗,被同學(xué)嘲笑或被老師責(zé)罵。

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        廈門金色雨林在運動的同時給孩子有針對性的外界刺激,提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力,也讓肌肉力量、節(jié)奏感等身體能力與運動感官得到發(fā)展。如果想了解更多廈門金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解廈門金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢

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